教育|“家教论说”之二：《家长是对孩子进行休闲教育的第一责任人》( 五 ) 青少年|家教|休闲|论说|劳动

第二，选择有益的休闲活动。
休闲活动的过程，对的人身心有巨大的潜移默化的作用。高雅、健康的休闲活动，满足的高雅情趣，有利于个人的身心健康；而低俗、不健康的休闲活动，满足的是低级趣味，不论是对别人还是对自己，都是“精神鸦片” 。
第三，要尊重社会公德。
休闲活动不要损害他人和集体的利益。休闲活动往往是人们同时进行，选择休闲方式，不仅要从个人的喜好出发，也要注意到不妨碍他人的安宁和安全，不要违背社会公德，不要破坏公共秩序。
第四，要尊重他人的权益。
休闲活动主要是自由活动，没有集体的约束，也没有同学、熟人的监督，思想往往比较放松。但放松不等于“放任” ，不能任意侵害集体或个人的利益。
在现代社会，休闲是人们的一种生存状态和生活方式，也是合法的权益，应当予以保护。我们不仅不能任意侵占孩子的休闲时间，还要教他们学会休闲。
【教育|“家教论说”之二：《家长是对孩子进行休闲教育的第一责任人》】要鼓励孩子积极从事各种休闲活动，帮助选择适当的休闲方式，指导进行有益的休闲活动，教育他们讲究休闲道德，使儿童青少年通过休闲得到充分的休息，获得教益，以培养成为享受高度物质文明和精神文明的人。

教育|“家教论说”之二：《家长是对孩子进行休闲教育的第一责任人》( 五 )

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