司文郎人物形象分析司文郎

司文郎故事梗概关于司文郎故事梗概1、《司文郎》一篇为蒲松龄精心结撰之作，其间浸注了作者一腔孤愤，故读来令人动容。宋生与王平子两个人物形象皆有作者自身的影子：宋生一生淹蹇、怀才不遇，属于现实中作者的自我写照。
2、王平子刻苦自励，最终能扬眉吐气于科场，未始不是作者长期郁结于心的某种企盼的版投影。对于现实的小小颠覆，寄寓着作者对实现理想人生的愿望与期待权。

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聊斋志异之司文郎简介我们来细读《司文郎》这篇文章，我们先来讲讲文章的大意：
山西平阳的王平子，到北京参加举人考试。在报国寺租房住下。有一个余杭县的考生也住在那里。王平子几经拜访，都被余给冷漠了，余非常狂妄自大。后来一位姓宋的青年来这里游玩。与余杭生起了口角。几经比试，宋生的文采都略胜一筹。王平子更加尊重宋生了，拿出许多文章请宋生指点，并以冰糖饺子招待他。余杭生的傲气也收敛了一些。有一天，余杭生把他的文章递给宋生，请他指点。宋生见文章已被人圈点过了，便不在意地看了看。未料当余杭生反问时，他却能一字不漏的背出，令余杭生坐立不安。考试后，宋生赞许王平子的文章，并拿给一个瞎和尚看。只见这和尚烧了文章，闻了一闻，便赞许这文章有造诣。说是用脾脏来品的，并且这文章可以考中。余杭生不相信，烧了大家的著作，没想和尚真的品了出来，并说是用心来品的。当他烧自己的文章时，和尚咳嗽不止，说：“莫再烧了，我勉强让胸膈把它承受了，再烧我便要作呕了！”余杭生很惭愧地走了。没想余杭生考上了，王平子却落榜了。和尚说这只是命运不同，让余杭生把所有考官的文章拿来，看看谁是他的阅卷老师。当闻到第六篇时，和尚忽然对着墙拼命呕吐，屁响如雷。气得余杭生大骂。王平子等着来年的乡试，宋生告诉他如果缺经费，就把报国寺后面埋的银子挖出来。王平子不贪，但他的仆人已经挖了出来，有八百两。细看银杯，居然是他祖上在这里留下的。王平子在宋生的帮助下学习更加刻苦。但还是从考场上被赶了出来。但宋生却哭得更厉害。才知宋生是一个游魂，青年不得志。幸好受到王平子的理解与帮助，现被阴间的孔圣人赏识，要做司文郎。还告诉王平子阴间对人的品行比文采看的更重要。王平子的修行不够，所以无法考上功名。只要加紧努力，就一定会有好结果。而对于余杭生这种小人，他也不知为何能考上功名。而他日请他的冰糖饺子，成了能使小孩智力增长的菌子。后来王平子终究考上了举人和进士，却没有为官。
这篇文章塑造了两个截然不同的形象，王平子和余杭生。王平子有学识有才华，为人谦虚、礼貌，正直豪爽，刚正不阿，热情助人。但却因为时运不济，屡屡失败。而余杭生，我们必须肯定他也是有一定的学时和才华，但是为人孤傲自大，目中无人，仅仅因为“运气”好，顺利地考取功名，春风得意。
看到这两个形象，我们的心中一定充满了不满与愤怒。作者也想通过这篇文章，发出对科举制度的不满与抨击。我们知道，作者的经历极像王平子。而他的身边肯定有许许多多“余杭生”这样的人。
本文对王平子与宋生激励与赞颂，给予了一个较完美的结局。联系蒲松龄的一生，他也是壮志未酬。但从宋生说的：“只要加紧努力，就一定会有好结果。”中，我们也可看出蒲松龄的心也是乐观的，他也是在激励自己，让自己在这浑噩不清的清朝腐败社会中，不要泄气，不要后退。让自己在这屡次遭挫的逆境中，继续前进，积累“功德” 。给予自己信心，迟早能一展宏图。2、对余杭生的难以解释，其实蒲松龄也是非常的无奈，对他这种人充满了讽刺。也告诉我们对于这种“令人作呕”的人，根本不用给予理睬，也是不值得的。
所以，我们从本文读出的“因果报应论”是乐观的，激励人向上的，充满对生活信心的。也能发现作者也是乐观的，积极的，对生活充满信心与希望的。
《司文郎》写的是什么？《司文郎》写一盲和尚，在把文章烧成灰烬以后，能用鼻子嗅出文章的好坏，嘲讽了考官有目无珠。《王子安》嘲讽了醉心于科举功名利禄之辈。作品写王子安在考试之后，醉梦中被狐戏弄，以为自己高中了，便炫耀乡里，辱骂长班，露出种种丑态。作品生动而形象地描绘出一个士子参加科举考试后急切等待结果时的种种变异的心理情态。

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