沈石溪的书为什么不能看沈石溪( 三 )

家长扪心自问，你喜欢看电视剧，如果你看电视剧，让你写篇观后感，我想99%的家长宁可不看了。所以不要把课外阅读变成从学校搬到家里的第二语文课堂，你应该相信随着阅读增多，孩子的语文素养、作文能力就会提高。不要太急功近利，不可能今天读本书，明天写个读后感，后天作文成绩就提高了，不现实，也太功利。阅读本来就是一种精神享受，就像好玩的玩具一样，我们全身心地投入，看到感动的地方，眼泪忍不住流出来，看到幽默的地方，哈哈一笑，看到气的地方，气愤难平，这样就是读进去了，潜移默化才有效果。强迫会适得其反，使孩子产生逆反心理。
南方人物周刊：一个现实问题是，语文考试要考作文，家长会着急如何快速提高孩子们的作文成绩，而阅读兴趣可能需要长期养成，这种矛盾如何解决？
沈石溪：现在是大语文时代，语文越来越重要，特别是以后高考、中考语文的比重会越来越大。学好语文，对语言的理解能力、分析问题的能力、解决问题的能力、表达问题的能力都会提高很多。语文是百科之母，大家都特别重视语文，结果就功利了，开始把所有课外阅读都纳入一个目标——提高孩子的语文成绩。升学考试制度也左右着家长的一些行为，希望自己的孩子将来在考场上语文分数越高越好。
所以我觉得要寻找到一个平衡点，太急功近利，看书就是为了提高语文成绩、语文能力会适得其反。最好的办法就是亲子阅读。现在提倡亲子阅读、家庭共读，选什么书最好家长亲自阅读，既可以寻找到一个共同话题，还能够互相交流情感、思想。一是有阅读，第二能提高孩子写的能力、读的能力。绝大部分家长不会自己写，只会强迫小孩去写。如果能够摆正亲子阅读的位置，以身作则，和孩子平等交换阅读的心得体会，影响孩子愿意动笔，那么孩子也会愿意去读、也会有兴趣。
这个办法因人而异，你说我有一套很成熟的办法来和读者朋友、家长说也不现实，要我去编什么“提高语文成绩”之类的书，我也编不出来。但我确信，孩子要提高语文成绩，阅读是不能忽略的环节，只有通过大量的阅读，才能真正提高孩子的语文水平、作文成绩。
南方人物周刊：学校会开一些书单，但孩子们不一定喜欢书单里的书。对于家长来说，他们会纠结，到底是应该让孩子们按照兴趣选择自己想看的书，还是按照书单去读？
【沈石溪的书为什么不能看沈石溪】对书单里的书，我认为知道这本书讲什么很重要。这本书谁写的、大概是什么故事要知道。粗读和精读要结合起来，不可能有那么多精力、那么大兴趣把浩如烟海的世界名著都读完。对中学生来说，粗读能有点知识储备。真正好的、非常吸引你的书，应该多读几遍，从中汲取能够滋养自己灵魂、丰富自己情感的营养。

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