行走|研学旅行走俏：在行走的课堂中如何读懂更大的世界于会青|观光|旅行|孩子|家珍

滑雪大跳台背后有什么故事？冰壶比赛场地水立方怎么就成了冰立方？雪游龙、雪飞燕怎么就能在延庆建成？得知研学旅行指导师成为人社部公示的18个新职业之一时，众信旅游集团研学旅行指导师于会青正忙着做探秘冬奥系列活动的方案和路线。彼时，暑期临近，研学旅行将进入旺季。
在山间感受森林的演替恢复和生物多样性，在洞窟里领略灿烂的石刻艺术魅力，在科技馆探索科学的奥妙与神奇……当“读万卷书”与“行万里路”相遇融合，碰撞出一种旅行方式、也是一种学习方式——研学。
有人说，曾经，书本是孩子的世界，现在，世界是孩子的书本。观念的变化，让研学旅行近年来受到热捧。在行走的课堂里，一砖一瓦、一草一木都是生动而立体的书，孩子们从中见天地之大，一路收获、一路成长。
【行走|研学旅行走俏：在行走的课堂中如何读懂更大的世界】研学旅行与普通观光游有何不同？怎样设计一条靠谱的研学路线？行走的课堂，最重要的是让孩子收获什么？当前，研学旅行市场还存在哪些问题？采访人员进行了采访调研。
既要有意义也要有意思
研学，不是说走就走的旅行
在阳关品边塞诗情、在鸣沙山月牙泉看神奇的沙泉共生自然景观、在莫高窟赏壁画艺术，如今，研学游成了甘肃敦煌的旅游新时尚。敦煌的研学热犹如一扇窗口，人们推窗远眺，看到的是一幅更大的风景——在全国，随着暑期的到来，研学旅行成为出游的热门选项。
对于这一现象， 2002年就进入旅游行业、经历了研学旅行从萌芽到发展过程的于会青并不陌生。 “研学旅行最初没有这么明晰的名称和目标，主要是以夏令营、冬令营的方式开展，当时的思路基本是语言学习、名胜游览、国际交流。随着游学、研学理念不断深化，我们从直接选用别人的资源，逐步加入更多自有课程，让学生把已有的知识和游学进行结合。 ”越来越多课程点的加入，让于会青逐渐意识到研学是个系统课题。 “现在我们更多是进行自有研学课程设计开发与执行，了解孩子的需求，明确课程中心思想，整合旅行目的地的资源，加上课程的铺垫、引导、体验、思考等，形成有意义、有意思的研学项目。 ”于会青说。
话语间，研学旅行与一般观光游的差别已显现。作为一种独特的旅游方式，研学旅行并非纯粹关注放松身心，而是讲究在万里路中读好万卷书，把课堂搬进壮美山河、搬进科研基地、搬进艺术圣地、搬进文化瑰宝，让孩子在旅行中见万物、见世界，学习掌握丰富的知识。目前，关于研学旅行的定义，很多人引用2016年11月教育部等部门联合下发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》的解释，即教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。但采访人员在观察和采访中了解到，在日常运行中，旅行机构仍是研学旅行的主要组织力量。

行走|研学旅行走俏：在行走的课堂中如何读懂更大的世界

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