设置悬念的例子 设置悬念( 四 )


1.倒叙法
利用倒叙法设置悬念 , 就是把故事的结局先写出来 , 给读者以强烈鲜明的印象 , 让人们带着悬念去阅读下文 。
例如鲁迅的小说《祝福》 , 先写故事的结局——祥林嫂在一片祝福声中寂然死去 , 无人关心 , 无人过问 。这就造成了悬念:祥林嫂的命运为什么如此悲惨?她是怎样一个人?她是怎样被一步步逼上绝路的?这些悬念 , 吸引着读者迫不及待地去了解事情的原委 。于是下文叙述了她大半生的生活片断 , 深刻地揭露了封建礼教吃人的罪恶本质 。
2.疑问法
在叙述故事的过程中 , 故意地设置一些疑问 , 以引起读者的深思 , 是形成悬念的好方法 。
例如《水浒传?林教头风雪山神庙》:林冲听说仇人陆谦来到沧州 , 并与管营密谋 , 心知是要加害自己 。但接着 , 管营却派他去看管大军草料场 。于是林冲心想:“却不害我 , 倒与我好差使 , 正不知何意?”这一怀疑不无道理;这一疑问形成了悬念:敌人葫芦里到底装的是什么药?他们究竟设下了什么圈套要林冲钻?布下了什么陷阱让林冲跳?看罢后文 , 我们才恍然大悟 , 原来敌人派林冲看管草料场 , 是想火烧草料场 , 烧死林冲;即使侥幸逃出 , 也难逃死罪 。其用心之险恶、歹毒 , 令人发指!
这一悬念的设置 , 推动了故事情节的发展 , 深化了小说的主题 , 避免了行文的平淡 。
3.误会法
就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾 , 掀起波澜 , 不断推动情节的发展变化 , 最终释疑解扣 。
例如《驿路梨花》 , 就是反复运用误会法来构思行文:第一次“我们“认为”瑶族老人是小茅屋的“主人” , 是误会;第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花 , 又是误会 。梨花已嫁到山那边去了 。由于巧置误会 , 悬念层叠 , 使文章回环曲折 , 波澜起伏 , 引人入胜 。
再如《三国演义》写刘备三顾茅庐请诸葛亮出山 , 不厌其烦地运用了误会法 。在没有见到孔明之前 , 却先后将孔明的朋友崔州平、孟光威、石广元以及弟弟诸葛均、岳父黄承彦等误当作诸葛亮 。这一次次的误会便构成了一个个悬念:这诸葛亮究竟是个什么人?故事波澜起伏 , 曲折跌宕 , 读来趣味横生 。
4.巧合法
俗话说“无巧不成书” 。生活中有许多巧合 , 正是这些巧合的事情 , 使生活充满了情趣 。写记叙性的文章 , 就是要利用生活中的这些巧合 , 去构思故事 , 兴起波澜 , 取得引人入胜的艺术效果 。
巴尔扎克在《人间喜剧》前言中说:“偶然是世界上最伟大的小说家 , 要想文思不竭 , 只要研究偶然就行了 。”的确 , 在编述故事的时候 , 巧合是一种黏合剂 , 它能把本来各不相关的人物联系起来 , 把互不相连的事件贯穿起来 , 从而使故事呈现为完整统一的艺术整体 。巧合是一种过滤器 , 它能把时代生活中的杂质加以过滤 , 从而集中地反映生活中的矛盾冲突 , 快速地展开动人心弦的故事 。巧合还是一种催化剂 , 它能在一连串的奇遇、误会等意外事件中 , 促使人物性格、情节产生突发性的转变 , 从而推动故事情节的发展 , 深化作品的主题 。
巧合的方式五花八门 , 而主要的有两种:不约而同的巧合与不期而遇的巧合 。
例如欧?亨利的名作《麦琪的礼物》 , 写一对贫苦夫妻 , 丈夫有一只金表却没有相称的表链;妻子有一头美丽的长发 , 却没有相配的发梳来装饰 。于是圣诞节之前 , 丈夫卖掉金表给妻子买了精美的发梳 , 而妻子卖掉长发给丈夫买了金表链 。两人同时为对方考虑 , 各自干出了动人心魄的“壮举” , 使得双方的愿望都落了空 。作品以意料之外而又在情理之中的结局收尾 , 凸显了夫妻之间感情的诚笃、深挚 , 读来催人泪下 。像这种不同的人物 , 做出相同(或相似)的事情的巧合就属于“不约而同”的巧合 。

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