陶行知的教育思想 陶行知的教育思想

在教师招聘考试当中,人物是非常重要的知识点,也是需要大家重点把握的部分 。古今中外有无数的教育家阐述了宝贵的教育思想,对后人的教育思想产生了巨大的影响 。中国教育家陶行知就是其中一颗非常闪耀的明星 。今天,小编就带大家梳理一下有关陶行知的教育思想 。
一、看人物简介陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一,他的思想为世人后面的学习奠定了基础 。
二、学人物思想陶行知的教育思想将从一个理论、三次实践、四种精神、五大主张四个维度展开介绍 。
1.一个理论:生活教育理论(生活即教育、社会即学校、教学做合一) 。
2.三次实践:1927年,创办晓庄师范学校,首创“艺友制”,同年,建立我国第一个乡村幼稚园 。1932年,创办山海工学团;首创“小先生制”,即“即到即传” 。1939年,在重庆创办育才学校
【陶行知的教育思想 陶行知的教育思想】3.四种精神:(1)“爱满天下”的大爱精神;(2)“捧着一颗心来,不带半根心来”的奉献精神;(3)“敢探未发明的新理,敢入未开化的边疆”的创造精神;(4)“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的求真精神 。
4.五大主张
(1)行是知之始 。
(2)在劳力上劳心 。
(3)以教人者教己 。
(4)即知即传 。
(5)六大解放 。
【小编有话说:陶行知老先生除了上述的思想还包括很多名人名言 。如“人人都说小孩小,谁知小孩心不小 。你若小看小孩小,便比小孩还要小” 。“在立足点上求平等,于出头处谋自由 。”】
三、练掌握技能1.陶行知生活教育的方法论是( ) 。
A.教学做合一 B.社会即学校
C.学校即社会 D.生活即教育
1.【答案】A 。中公教育解析:本题考查陶行知的生活教育理论 。陶行知生活教育理论包括三个基本观点:生活即教育,社会即学校,教学做合一 。其中,“教学做合一”是陶行知生活教育理论的教学方法论,是为批判传统单一的教授法,反对教师“教死书、死教书、教书死”和学生“读死书、死读书、读书死”的传统教学模式而提出的教学方法论 。他提出:“‘教学做合一’是生活现象之说明,即教育现象之说明 。在生活里,对事说是做,对己之长进说是学,对人之影响说是教 。教学做只是一种生活之三个方面,而不是三个各不相谋的过程 。”陶行知反对以“教”为中心,主张“教学做合一”,这就从教学方法上改变了教、学、做的分离状态,克服了书本知识与生活实践脱节、理论与实际分离的弊端,是教学法上的一大改革 。A项正确 。
B、C、D三项:均为干扰项 。与题干不符,排除 。
故正确答案为A
2.下列选项中,属于陶行知“生活教育理论的是”( ) 。
A.教育即生长
B.教育即生活
C.生活即教育
D.学校即生活
2.【答案】C 。中公教育解析:本题考查生活教育理论的相关内容 。陶行知是乡村幼教之父,他提出的生活教育理论包括:①生活即教育(生活教育理论的核心);②社会即学校;③教学做合一 。C项正确 。
A、B两项:均为杜威提出的观点 。与题干不符,排除 。
D项:为干扰项 。与题干不符,排除 。
故正确答案为C
3.(多选题)关于陶行知的儿童教育,说法正确的是() 。
A.五指教育
B.儿童教育是个人一生发展的基础
C.重视儿童和儿童教育
D.儿童教育是所有教育的根本
3.【答案】BCD 。中公教育解析:本题考查教育人物及其对应观点 。陶行知非常重视儿童和儿童教育,他认为儿童是现在的小主人,要尊重儿童的人格,要尊重儿童的人权 。因此,他提出了“创造的儿童教育”主张 。教育不能改造儿童,教育的任务是帮助儿童生长 。首先,儿童教育是人的一生发展的基础;其次,他认为儿童教育是教育的根本,是一个国家今后发展的根本 。B、C、D三项正确 。
A项:五指教育是由我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生创立的 。他以五个连为一体的手指比喻课程内容的五个方面,虽有区分,却是整体的、连通的,以此说明他所谓五指活动课程的特征 。与题干不符,排除 。
故正确答案为BCD 。

    秒懂生活扩展阅读