氏组词和拼音部首结构氏组词

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中华文化源远流长，姓氏是我们都会接触到的，那么，中国到底有多少姓氏？

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在今天学的《姓氏歌》里，有单姓和复姓：

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让我们先来预习课文，看拼音，读一读。

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识字单元第二课《姓氏歌》，要求会认十二个生字：姓，氏，李，张，古，吴，赵，钱，孙，周，王，官。会写7个生字：姓，什，么，双，国，王，方。这里注意“什”的拼音为第二声“shén”,而不是第三声，这是我们会弄错的。会写的字生字笔顺如下：

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知识点

一、易写错的字

姓：左边不要写成“忄”，而是“女” 。
什：注意右边是“十”，不是“千” 。
么：比“公”少一捺。
双：两个“又”组成，但第一个“又”的捺要写成点。
国：先外后内，中间是“玉”字，一点不能少。
王：第三横最长，竖要写在竖中线上。
方：要先写横折钩，再写撇。

二、会写的字及组词

姓（姓名）（姓氏）
什（什么）（为什么）
么（怎么）（什么）
双（双方）（双手）
国（中国）（国家）
王（国王）（王子）
方（东方）（方向）

三、会认字组词

氏（姓氏）李（桃李）张（张开）
古（古人）官（官员）赵（赵氏）
钱（金钱）孙（儿孙）周（周围）
吴（姓吴）

四、多音字

什 shén （什么） shí （什锦）

五、部首

弓（弓字旁）（张、弘、驰、弥）
走（走字旁）（赵、起、趣、赴）

六、字词积累

木子李弓长张口天吴
言午许诸葛上官欧阳

七、课文分析

1.课文采用歌谣的体裁，运用对问对答的形式，向学生介绍了我国常见的一些姓氏，不但为学生识字提供了一个轻松愉快的语言环境，巧妙地让学生了解到一种识字方法――合一合(两个字合成一个新字)，而且让学生初步感知古老的中华传统文化之一――姓氏文化。课文内容就是学生的生活，有利于学生学习理解。
2.课文插图是一个古代小男孩遥望天空出现的一些姓氏，形象地告诉学生我国的姓氏源远流长，是古老的中华传统文化之一。

八、课外拓展

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练习及答案

一、给加横线的字选择正确的读音，画“√” 。

姓氏(sì　shì)赵国(zào　zhào)
大官(ɡuān　ɡuàn)一周(zōu　zhōu)
什么（mo me）春风(fēng fōng)
金钱（qiān qián）飘落（piāo qiāo）

二、看拼音，写词语。

shénmeɡuówánɡxìnɡ　wánɡ
（） ( ) ( )

三、字的组合。

古月（）口天（）
（）（）张言午（）
（）（）李子小（）

四、写出含有下面部首的字，并组词。

女____ () 又____()
亻____ () 囗____()

五、你问我答。(不会写的字用拼音代替)

例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
1. 你姓什么？________________ 。
________________？________________ 。
2. 他姓什么？________________ 。
_____________马？______________的马。
3. 她姓什么？______________ 。
什么_______________？太阳升起的地方。

六、阅读诗歌，回答问题。

姓氏谣
东方慕容和上官，
诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，
单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，
中华儿女是一家。

1.用“____”画出歌谣中的复姓。

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