欢声笑语造句四年级上册欢声笑语造句

今天来和大家说说期末复习中的句子问题，依然以部编版语文二年级上册课本为例，希望对大家有帮助。
掌握课后题中的句子练习
1、学会运用动词
第一单元《小蝌蚪找妈妈》的课后题是：

读一读，用画线的词各说一句话。
披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴
用“披、鼓、露、甩”各造一个句子。

引导建议：
课后题可以引导学生结合课文情景、借助插图以及演一演的方法，先理解词语意思，再说句子，最后写下来。除了黄老师给的参考答案，鼓励孩子说不一样的句子。一定要引导孩子说清楚：谁干什么。
参考答案：
超人披着红红的斗篷。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。
大灰狼露出尖尖的牙齿。
牛儿甩着粗粗的尾巴。
测试方式：
用画线词造句或直接用动词造句。

文章插图
2、对比句子，用画线词造句
第三单元《曹冲称象》课后题：

读一读，体会每组句子意思的不同，再用画线的词语各说一句话。
曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁
大象有多重呢？
大象到底有多重呢？

引导建议：
【欢声笑语造句四年级上册欢声笑语造句】让孩子比较着读一读，再说说用上这些词语的好处。为什么要用“才”呢？为了突出表现曹冲的年纪小。为什么要用“到底”呢？加强了疑问的语气，要知道大象的重量难度很大，但是大家还想深入探究。
参考答案：
我买这本书才花了5元钱。
这篇文章到底告诉我们什么道理？
测试方式：
用加点词造句。
体会加点词的意思，并写出来。

文章插图
掌握语文园地中的句子练习
语文园地一有道题，用画线的词语说说你的日常生活。
书上例句：

我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

引导建议：
如果孩子直接说句子比较困难，家长可以找一些图片或者说出黄老师给的参考答案，鼓励孩子们说不一样的句子。
参考答案：
放学了，有时候爸爸接我，有时候妈妈接我。
写完作业以后，我有时候画画，有时候看书。
我在教室里写字，在图书馆看书，在操场上踢足球，在游泳池里游泳。（四个“在” ，不能漏一个。）
测试方式：
用画线词造句或直接用动词造句。
语文园地二里有一道题：

读一读，想一想，用画线的词语说一句话。
官员们一边看一边议论。
爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
老师一边说，一边拿着笔在纸上记。

引导建议：
告诉孩子“一边......一边.......”必须是同时发生的两件事，然后请孩子联系生活实际说句子。如果表达有困难，家长可以说前半句，鼓励孩子说出后半句。
参考答案：
妹妹一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边听音乐，一边跑步。
测试方式：
用加点词造句。

文章插图
尝试用好几个词语说一段话
第四单元《黄山奇石》课后有道题：

读一读，选几个词语说说某处景物
风景景色风景如画
秀丽秀美一枝独秀
著名名字名不虚传
闻名新闻百闻不如一见

引导建议：
先理解重点词语的意思：
风景如画：比喻风景像画卷一样优美。
一枝独秀：在同类事物中最为突出、最优秀。
名不虚传：传出去的名声与实际相符合，不是虚假的。
百闻不如一见：听到一百次，不如亲眼看到一次。

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