献组词茵组词 _秒懂生活

知识点一、学习目标
1. 认识“卖、烂” 等 14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等 8个字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。
2. 朗读课文，能分角色表演故事。
3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
4.能结合课文内容，展开想象，说说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。
二、我会写注音及组词
蛙：wā（青蛙、牛蛙、蛙声）
卖：mài（买卖、卖书、出卖）
搬：bān（搬家、搬运、搬动）
倒：dào（倒车、倒影、倒立）
籽：zǐ（草籽、菜籽、花籽）
泉：quán（泉水、温泉、山泉）
破：pò（破坏、打破、破碎）
【献组词茵组词】应：yīng（应该、应当、应有尽有）
三、我会认注音及组词
烂：làn（破烂、腐烂、灿烂）
牌：pái（门牌、车牌、路牌）
喝：hè（喝彩、喝问、吆喝）
坑：kēng（大坑、泥坑、沙坑）
挺：tǐng（挺直、挺好、笔挺）
舒：shū（舒服、舒展、舒适）
集：jí （集合、集中、集市）
播：bō（播种、广播、播音）
撒：sǎ（播撒、撒种、撒落）
茵：yīn（绿茵茵、绿草如茵）
灌：guàn（灌溉、灌水、浇灌）
缺：quē（缺少、缺乏、缺点）
泳：yǒng（泳衣、游泳、泳装）
愣：lèng（呆愣、发愣、愣住）
四、多音字
喝：hē（喝水）hè（喝彩）
倒：dǎo（倒下）dào（倒立）
应：yìng（答应）yīng（应该）
五、近义词
吆喝——叫卖舒服——舒适应该——应当
周围——四周采集——收集播撒——播种
应该——应当绿茵茵——绿油油
六、反义词
买——卖舒服——难受周围——中心
尽情——拘束
七、理解词语
吆喝：大声喊叫或叫卖。
播撒：撒播，撒。
尽情：尽量由着自己的情感,不加拘束。
愣住：因为惊讶而暂时未能做出反应，表示停滞的状态。
八、句子解析
1.青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。
心理描写，交代青蛙卖掉泥塘的原因，激发了读者的阅读兴趣。
2.一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是泥塘里的水太少了。”
“好是好” 是野鸭对池塘的评价，“池塘里的水太少了”写出了野鸭的建议。
3.于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
“采集草籽、播撒”写出青蛙的积极行动，可以看出青蛙很勤劳。“绿茵茵”写出了泥塘开始变得美了。
4.青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是，他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，用它们把水引到泥塘里来。
这是对青蛙一系列的动作描写。通过“跑、找、砍、破、接、引”这几个动词写出了青蛙善于思考，爱劳动，它在努力的改变着泥塘的现状。
5.于是就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
“栽、种、修、盖”写青蛙听取小动物的建议后而付出的行动，写出了青蛙进一步努力改建泥塘的过程。
6.青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
“愣住了” 说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方，不应该卖掉。这是一个反问句，答案含在问题中。
九、问题归纳
1.读课文，想一想，青蛙为什么卖泥塘？
青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住。
2.老牛是怎样评价泥塘的？他为什么没有买泥塘？
老牛觉得在泥塘里打滚很舒服，但是对泥塘周围没有草不满意，所以他没有买泥塘。
3.青蛙听了老牛的话是怎么做的？泥塘周围有了怎么的变化？
青蛙听了老牛的话，就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
4.野鸭为什么没有买泥塘？青蛙听了野鸭的话又是怎么做的？
野鸭觉得泥塘里的水太少，所以没有买泥塘。听了野鸭的话，青蛙跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引导泥塘里来。
5.青蛙的泥塘变得这么好，是什么原因呢？
因为青蛙能够虚心接受小动物们的建议，并能通过辛勤的劳动努力去改造它，让泥塘逐渐完美起来。

献组词 茵组词

秒懂生活扩展阅读

献组词茵组词