每的笔顺和部首怎么写 每的笔顺( 五 )


jie结束 团结
jiē结实 结巴


(4)句式练习:
太阳闪闪发光,挺好 。
,挺好 。


(5)词语积累:
ABAC:又蹦又跳 又唱又跳 又说又笑


(6)人物形象
(勤劳,在家做力所能及的事、懂事)的露西


(7)本文主题
●通过对露西写的两封信的对比,体会露西心情的变化,学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度 。


(8)课后题思考
■朗读课文 。想一想:露西在给爸爸的后一封信里都写了什么?画出相关的语句,试着把这封信读出来 。


亲爱的爸爸:
我们过得挺好 。太阳闪闪发光 。阳光下,我们的希比希又蹦又跳 。请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了 。这样,我们就可以自己修台灯了 。还有,下个星期天我们去看电影 。


■路西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么?
●我更喜欢第二封,因为,第一封潞西自己写的,信的内容有点悲观,让爸爸看了会心疼 。而第二封是妈妈和露西一起写的,信的内容积极乐观,爸爸看到信后,不会为她和妈妈担心,会更加安心工作 。




7.《妈妈睡了》
(1)重点字词解释:
①明亮:发亮的 。
②红润:红而滋润(多指皮肤) 。


(2)易错音、易错词
字音:头发(fa)


字形:
“闭”门字框的里面是才 。


(3)积累词语
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 (漂亮)的眼睛
乌黑的头发 波浪似的头发 (长长)的头发


(4)人物形象
(懂事、爱妈妈、关心妈妈)的孩子


(5)本文主题
●理解睡梦中妈妈的美丽,明白妈妈每天的辛苦,体会妈妈与孩子之间美好的情感,感受母爱,懂得关爱父母 。


(6)课后题思考
■朗读课文,说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的?
●“睡梦中的妈妈”很美丽、好温柔,说明妈妈很爱孩子 。


■你看过家人睡觉的样子吗?说一说 。
范例1:
爸爸睡觉的样子 他歪七扭八地躺在座椅上,眉毛紧锁着,一脸不高兴的神情,头往后仰,嘴巴张着,还小声地打着呼噜,样子实在不好看 。


范例2:
中午吃完午饭,妈妈说:孩子,咱们睡会儿歇歇 。我挨着妈妈躺在床上,还没等我睡着,妈妈先睡着了 。
听着妈妈细细的呼吸声,端祥起妈妈睡觉的模样,妈妈是椭圆的脸庞,微闭的眼上眉毛细长,额头宽宽的略有突起,闭着眼眼珠在眼皮里走来走去,笔直的鼻子,鼻翅一扇一扇的,微红的脸庞很漂亮,鼻子下的嘴巴不大不小,嘴角微微翘着,一会儿笑笑,一会儿放平,妈妈睡的好香 。
看着甜睡妈妈的面庞,突然间感到妈妈一定累了,工作和照顾我一定很辛苦,妈妈辛苦了,我一定要好好学习,自己的事情自己做 。




■口语交际:做手工


每的笔顺和部首怎么写 每的笔顺

文章插图


范例1:
手工帆船
我介绍的是“手工帆船”的做法 。制作前,我准备了雪糕棒、胶水、彩纸、剪刀和画笔 。
手工帆船是这样制作的:先要把要几根雪糕棒并排紧靠在一起,在上面横放两根雪糕棒固定,用胶水粘好 。接着,在两根雪糕棒的中间部分夹住另一根雪糕棒的底部,固定好以后用胶水粘好,这就是桅杆 。然后,用彩色的卡纸,在上面画上自己喜欢的图案做船帆 。最后,用胶水把船帆安在桅杆上,一艘漂亮的手工帆船就制作成功了 。




范例2:
折纸飞机
同学们,大家好!今天我向大家介绍的手工作品是我折的纸飞机 。折纸飞机的步骤是这样的:
第一步,将一张长方形的纸对折再打开,纸的中间出现一条中心线 。
第二步,右边的两角向中心线对折,折出尖头 。
第三步,将长方形纸横着对折,尖头对准中心线 。
第四步,右边的两角再向中心线对折,将露出的小尖角折上来 。
第五步,将纸翻过来,再沿着中线对折,并折出飞机的翅膀 。
我的小制作介绍完毕,同学们,听明白了吗?




《语文园地三》
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■用“词语九宫格”认读词语,并引导学生进行分类 。
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