要准确把握教学重点和学习难点,学生需要上课认真听讲,教师要尽可能的使课本知识更为生动,使学生更容易理解 。
重点是指学科或教材内容中最基本,最重要的知识和技能 。一个学科知识点在整个学科知识中的地位,及通过相关知识的教学,能给学生发展带来的贡献,决定了它是否为教学重点 。
难点一般包含两层意思,其一,生难以理解和掌握的内容,其二,学生容易出错或混淆的内容 。如教学内容比较抽象,不易被学生理解,有的内容纵横交错,比较复杂,有的内容本质属性比较隐蔽,有的体现了新观点和新方法,有的在新旧知识的衔接上呈现较大的差距等 。这种教师难教,学生难学的内容通常称之为教材的难点 。教学难点要根据教材的广度和深度,学生的知识基础与心理特征来确定 。
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