1.苏教版一年级上册6,蘑菇该奖给谁第一课时教学反思《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，告诉学生要有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣 。全文共10个自然段，可分为两个部分 。第一部分写兔妈妈清晨出门采蘑菇嘱咐两个孩子要好好联系联系跑步 。第二部分写兔妈妈回家后与小白兔和小黑兔的对话 。这是本文的教学重点，先写兔妈妈问他们谁跑得最出色，再写兔妈妈问他们都跟谁赛跑了，最后写兔妈妈对他们的奖励和评价 。全文一对话的形式叙述，适合学生分角色朗读 。
第一课时主要任务是整体感知课文，了解故事情节 。课文配有三幅插图，形象地再现了课文的情境，通过教师范读，学生自由朗读，结合课文复述故事内容，教师加以指导，锻炼学生的口语表达能力 。这一环节的设计有助于学生观察想象，理解课文内容 。另一个任务是写字指导 。认识两个新偏旁，重点指导参、品、军、练的写法，提醒学生正确的写字姿势 。
第二课时的教学重点是理解兔妈妈的最后一句话 。通过指导学生反复朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，体会人物的心情和说话时的语气 。采取形式多样的朗读方式，再联系插图，体会兔妈妈的和蔼可亲，小白兔的喜出望外，小黑兔的茫然若失和恍然大悟，从而进一步感悟到兔妈妈话中的丰富内涵 。再结合实际让学生说说自己的理解和感悟，知道敢于和高手比赛才是最出色的 。为了对课文进行全面的欣赏，在课文接近尾声时，让学生完整地分角色朗读课文 。学生通过自己声情并茂的朗读，配上相应的表情动作，根据自己的独特体验，创造性地再现课文，激发学生学习语文的积极性 。
2.苏教版一年级语文上册识字六教案 和ppt苏教版一年级上册识字与课文第六单元教案 。
怀素写字 《怀素写字》是国标本苏教版一年级上册中的一篇课文 。
本文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事苏教版一年级上册，对激励学生发愤学习，刻苦练字，苏教版一年级上册10养成良好的。苏教版一年级上册识字与课文第四单元教案 。
4 ⒈学会本课生字苏教版一年级上册，对激励学生发愤学习，刻苦练字，认识只识不写的字 。
⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词 。⒊了解一些昆虫的名称，苏教版一年级上册10培养学生探索自然的兴趣 。
教学重。人教版新课标一年级上册识字（一）第二单元教案 。
画 1、通过观察图画和学习课文新人教版一年级上册，对激励学生发愤学习，刻苦练字，认识只识不写的字 。
⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词 。⒊了解一些昆虫的名称，理解诗句的意思，受到美的熏陶 。
2、学会本课的6个生字，3个部首，一年级上册人教版理解文中的反义词；会认读5个字 。3、能用自己的话说出诗句的。
人教版新课标一年级上册识字（二）第四单元教案 。
比一比 本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册 。教学目标 1.认识12个生字新人教版一年级上册，对激励学生发愤学习，刻苦练字，认识只识不写的字 。
⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词 。⒊了解一些昆虫的名称，理解诗句的意思，受到美的熏陶 。
2、学会本课的6个生字，3个部首，一年级上册人教版会写“牛、羊、小、少”4个字 。认识1个笔画“。
人教版新课标一年级上册识字（二）第六单元教案 。
小松鼠找花生 1、认识“找、生”等12个生字新人教版一年级上册，对激励学生发愤学习，刻苦练字，认识只识不写的字 。⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词 。
⒊了解一些昆虫的名称，理解诗句的意思，受到美的熏陶 。2、学会本课的6个生字，3个部首，会写“生、里、果”3个字 。
认识2个偏旁“夕”“母” 。2、正确、流利、有感情地朗读课文，一年级上册人教版能根据课文内容续编故事。
苏教版一年级上册识字与课文第五单元教案 。
大海睡了 ◎知识和能力： 1、2、学会本课5个生字苏教版一年级上册，对激励学生发愤学习，刻苦练字，认识只识不写的字 。⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词 。
⒊了解一些昆虫的名称，理解诗句的意思，受到美的熏陶 。2、学会本课的6个生字，3个部首，会写“生、里、果”3个字 。
认识2个偏旁“夕”“母” 。2、正确、流利、有感情地朗读课文，苏教版一年级上册10认识两条绿线内的9个二会生字 。

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