1、价值取向不同：新课标以学生发展为本 ， 着眼于学生未来科学素养的培养 ， 而大纲着眼于规范教师的教学行为 ， 指导教学工作 。
2、课程目标不同 ：新课标规定各门课程追求的是三维目标的整合 ， 而教学大纲以学科知识为核心 ， 是单一的知识目标和技能目标 。
3、课程结构不同： 课标规定基础教育课改采用必修加选修既复合型课程结构 ， 而大纲采用单一分科课程 。
4、教与学的方式不同：新课标要求教学互动式 ， 以探究式为主 ， 培养学生的创新思维 ， 提高学生的课堂参与度和合作意识 ， 大纲是知识讲授式 ， 学生处于一种被动的学习状态 。
5、课程实施过程不同：课标要求采用的是开放的、完整的复合型教学结构过程 ， 而大纲则是封闭的、单一的学科课程教学结构过程 。

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