学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期 ， 在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用 。研究表明 ， 婴幼儿具有巨大的学习潜力 ， 比如 ， 婴儿在3个月时便能进行多种学习活动；l岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位；幼儿具有很强的模仿力、想像力和创造力 。学前期还是个体心理多方面发展的关键期 。在关键期内 ， 个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易 ， 而如果错过了这一时期 ， 在较晚的阶段上再来弥补则是很困难的 ， 有时甚至是不可能的 。研究发现 ， 2—3岁是个体口头语言发展的关键期；4－6岁是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期；3～5岁半是掌握数概念的最佳年龄；5－6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期 。同时 ， 学前期还是人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期 。
【学前教育为何具有儿童发展的价值】

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