1.《纸人》读书心得《纸人》读后感
假期内 , 闲来无趣 , 随手取来一本书看 。这本书的名字叫《纸人》 , 作者叫殷键灵 。这本书是校讯通公司作为奖品邮给我的 , 先前因为工作忙 , 没细致地看 , 只浏览了一下 , 知道是一部重点反映青春期少女的生活及心理的故事类书籍 。今天一页页地细细看完后 , 感觉这真是一部反映孩子从小学到大学的心里路程的好书 , 以前只读过像三毛写小学阶段生活的篇章 , 像这样完整地记录一个人成长的故事还是第一次读到 。这部书是以第一人称写的 , 文中的“我”在不同的时期 , 对家长、老师、同学及周围的人有不同的认识 。小时候 , “我”对李老师的崇拜和对Y老师的憎恨、Q老师的反感 , 感情是那么单纯而热烈;到了中学对木溪老师的迷恋更是体现出“我”对别人关爱的渴求;而到了高中时代 , 这种对老师的崇拜与爱慕却因为自身生理特征的变化而有些微妙 , “我”对L老师的感情很模糊 , 自己也说不清楚是什么 。这部小说中其实写了两个“我” , 一个是生理上的自然我 , 另一个是精神上的我 , 文中称它为“丹妮” , 是这个叫“丹妮”的一直在引领着我成长 , 每当我迷惘时、高兴时、痛苦时 , 它都会出现帮助我、开导我 , 为我指明方向 。等我真的长大了 , 它却消失了 , 再也不回来了 。其实 , “我”和“丹妮”是一个人 , 告诉我们只不过文中的“我”在各种时候都能正确思考问题 , 正确对待自己和周围的人 , 所以“我”才得以健康成长 。
阅读这部小说 , 最让我深思的一个问题就是老师在学生一生中的影响力 , 教师可以让一个学生健康成长、脱颖而出 , 也可以扼杀一个学生 , 让他万劫不复 , 我深感教师责任的重大 。在我们的一生中 , 我们要教多少学生 , 自己也记不清 , 虽然我们不能保证每一个学生都从自己这受益 , 但一定不要让一个学生受到伤害 , 不然真的要像一个故事中说的 , 我们死后要下十九层地狱都不为过 。
2.纸人学习方面收获很多的成语1、受益匪浅 解释: 指意识/形态方面有很大的收获 。
匪:通“非” 不是 。2、硕果累累 解释:硕果 , 大的果实 。
累累 , 形容积累很多 。形容收获很多 。
也比喻巨大的成就 。3、满载而归 解释:装得满满地回来 。
形容收获很大 。4、仰取俯拾 解释:低头拾地上的东西 , 抬头拿上面的东西 。
形容一举一动都有收获 。5、一树百获 解释:树:种植 。
种一次收获一百次 。比喻培植人才能长期获益 。
6、以蚓投鱼 解释:用蚯蚓做鱼饵钓鱼 。比喻用较小的代价换得较大的收获 。
7、左右采获 解释:左手右手都有收获 。比喻研究学问 , 收获颇丰 。
8、稳吃三注 解释:四人赌博 , 一个人赢三个人的赌注 。比喻凭空的大量收获 。
9、胜读十年书 解释:胜:超过 。超过苦读十年书的收获 。
形容思想上收益极大 。10、稇载而归 解释:稇载:满载;归:返回 。
东西装得满满地回来 。形容收获极丰富 。
3.作文大全500字 有趣的小纸人星期五的上午 , 我看了一本书 , 上面有个小实验;听话的小纸
人 。这个有趣的名字吸引了我 , 我按书上说的 , 找来一张报纸 , 然
后 , 请爸爸来跟我一起做 。
我先乐颠颠的找来一张厚纸片 , 剪了些歪歪扭扭的小纸人 。爸
爸则拿着报纸在火炉周围烤了烤 , 贴在门上了 。“丹丹 , 拿大头针
来 。”“来了 。”爸爸把每个纸人的脚上都别了一个大头针 , 把它
们整齐地排列在一个金属盘里 。
爸爸把门上的报纸“揭”了下来 , 两只手平平地托着 , 靠近了
金属盘 , 有趣的事情发生了;小纸人好像听到口令似的都站了起来
!等爸爸把报纸挪到远一点的地方 , 小纸人就都又躺下了 。爸爸可
没让它们多休息 , 一会儿凑近 , 一会儿挪开 , 那些小纸人也就有意
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