思地一会儿站起 , 一会儿躺下 。
我问爸爸为什么要在小纸人的脚上别个大头针 , 爸爸说:“我
如果不拿大头针把它们镇住 , 它们就会跳起来贴到报纸上去的 , 不
信你看 。”爸爸把小纸人脚上的大头针都拔掉 , 又拿报纸靠近了它
们 , 果然 , 那些小纸人就像铁屑遇到了磁铁一样 , 都贴到了报纸上
原来 , 这是摩擦起电的缘故 。
这次成功的小实验 , 更增加了我学习科学知识的兴趣 。我知道
还有很多科学秘密在等待着我们去解释呢!
4.《稻草人》这本书的好词、好句和感受稻草人读后感100
本学期 , 我一直在想着如何给我班的同学推荐好的书籍 , 刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》 , 文章写得很美 , 我很喜欢 , 我想孩子们也很喜欢 , 于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品 , 并和孩子们约定一起阅读 , 一起撰写读后感 。
对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的 , 对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人 。插在庄稼地里 , 用来驱赶叼稻子的麻雀 。他虽然不能动 , 也不能说话 , 但是心肠很好 , 一心想帮助那些受苦受难的人 。
如今读完全文 , 我的心中却满是沉闷和压抑 , 那个稻草人的形象一直都挥之不去 , 可怜的老妇人也一直在我心头萦绕 。很久也无法从悲伤中走出来 。
文章讲了稻草人看到的几个片断 , 一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光 , 稻草人想告诉主人但却无能为力;二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离 , 但却最终竭尽全力后也没法达到 , 结局很悲惨 , 鱼死了 。稻草人也无力地躺在了麦田上……
当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时 , 我的心中泛起一阵痛楚 , 怎么可以这样?!这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的 。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃 , 不付出任何代价 。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪 。
如果说老妇人的遭遇是悲惨的 , 那么我想说稻草人的遭遇更是可悲 。他有苦却无法说出 , 老百姓的苦他都看到 , 但他说不出任何话也帮不上任何忙 。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们 。他的努力得不到任何效果 。他的心里有急 , 有怨 , 有恨 , 有惭愧 。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了 。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……
这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式 , 运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法 , 调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思 , 反映了当时的社会情况 。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人 。但因为自己的力量微薄 , 无法成功 , 无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足 。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产 , 甚至于将他们逼上绝路 。
回顾二十世纪中国童话创作 , 叶圣陶是个丰碑式的名字 , 他的《稻草人》 , 更将永存 。
5.谁能给我一点《纸人》的观后感《纸人》 , 一个奇怪的名字 。而就是这本书 , 给了我成长中许多的启迪 。
这是一本讲述少女成长中遇到的困惑 , 无奈 , 而最后真正成熟的过程的书 。这本书的主人公名叫苏了了 , 一个九岁的女孩 。所有的女孩在童年时期都有一个梦 , 一个只有同时期的女孩才能明白的梦 , 苏了了也不例外 。她与好友久儿最爱的游戏便是玩纸人 。丹妮是她梦的主人公 , 也是引导了了走向成熟的朋友 , 导师 。她们在游戏中成长 , 在游戏中开始了是非观念的逐步提升 。
丹妮的画像虽然被撕掉 , 而了了却发现了真正的丹妮 , 在那栋灰楼中 。丹妮对疑惑的了了说:“苏了了 , 我是你创造的梦 , 梦不是虚无的 , 我的身体碎了 , 可我的灵魂一直留在你的身边 , 美丽的梦从来都不会破灭的 。”我一直认为 , 丹妮 , 是了了心中的一个最纯洁的影子 , 她带领了了跨过青春期的小河 , 随后消失 。丹妮带给了了思想上的日益成熟 , 同时了了的身体也在不断的发育 , 这更从直观上证明了她的成长 。同时一批又一批的人不断走过她的生命 , 而真正让她感到成长的是秋子与L 。无疑 , 秋子的死给了了了极大的震撼 , 不过这并没有让了了感到彷徨与不知所措 , 仅仅是因为她拥有丹妮麽?不 , 不是的 , 因为她早已日益成熟 , 即使没有丹妮 , 了了也不会因此对成长产生恐惧 , 相反 , 她会更加坚定的迈出步伐 , 向她自己的希望走去 。秋子的离去 , 同时也给了了了一个警示 。
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