字词句篇6 字词句篇六年级上的 _字词句篇6

1.字词句篇六年级上的近义词：清爽---清新拜访---造访凝望---注视雄浑---雄壮陡峭---峻峭衬托---烘托奇妙---奥妙辨认---识别忘却---忘怀幽静---寂静倾吐---倾诉凝聚---凝集奇异---奇怪散布---分布英勇---勇敢欢跃---欢腾僻静---清静勤勉---勤恳巧妙---奇妙亲热---热情慌忙---急忙快活---快乐反义词：清爽---浑浊清凉---闷热陡峭---平缓宁静---嘈杂淘气---老实短暂---漫长湿润---干燥清晰---模糊柔软---僵硬忘却---记挂异常---正常清脆---沙哑细密---粗疏茂盛---凋零坚硬---松软勤勉---懒惰天然---人工慌忙---从容调皮---老实快活---忧愁。
2.字词句篇六年级上的近义词：清爽---清新拜访---造访凝望---注视雄浑---雄壮陡峭---峻峭衬托---烘托奇妙---奥妙辨认---识别忘却---忘怀幽静---寂静倾吐---倾诉凝聚---凝集奇异---奇怪散布---分布英勇---勇敢欢跃---欢腾僻静---清静勤勉---勤恳巧妙---奇妙亲热---热情慌忙---急忙快活---快乐反义词：清爽---浑浊清凉---闷热陡峭---平缓宁静---嘈杂淘气---老实短暂---漫长湿润---干燥清晰---模糊柔软---僵硬忘却---记挂异常---正常清脆---沙哑细密---粗疏茂盛---凋零坚硬---松软勤勉---懒惰天然---人工慌忙---从容调皮---老实快活---忧愁。
3.字词句篇六年级上册3课内容从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。
那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上。在塔亭般的望楼里，我要同你一起倚窗外望……
窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭望楼是一片白桦林。银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……
看林人啊，我的兄长，我们在那了望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况--哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响――哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！
我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”
怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光……
白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音――我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！
4.谁有字词句篇六年级的内容《山中访友》词句解析人民教育出版社课程教材研究所一、对句子的理解 1、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
“撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。
这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
2、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
3、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。鸟儿不是在啁啾，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神” 。
一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。4、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

字词句篇6 字词句篇六年级上的

秒懂生活扩展阅读