厌学症去医院看哪个科厌学症

厌学症怎么治？厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。有厌学情绪的学生在校学习状态消极，学习效率低下，人变得烦躁不安，容易发怒，注意力不能集中，甚至看什么都不顺眼，对自己和别人都感到厌烦，每天如生活在水深火热之中。
“求知欲是一种认识世界、渴望获得文化知和不断探究真理而带有情绪色彩的意向活动。人们在实践活动中，感到自己缺乏相应知识，就会产生探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向，这种情境多次反复，认识倾向就逐渐转化为个体内在的求知欲… 。”求知欲缘于人类的天性——好奇心(“好奇心是由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索心理与行为活动，是人类行为最强烈的动机之一，其强弱与外界新奇性和复杂性密切相关” 。
首先，对于那些因为在学习中遇到困难，不管是入门阶段，还是求知的途中，而导致的求知欲下降的同学，可为他们建立目标，督促他们实现目标，帮助他们找回自信。在计划中的每一阶段完成时，要对同学在这一阶段所取得的收获加以评估，并给予必要的鼓励，使他们看到自己的进步，找回自信。当学生通过自己的努力走过计划的每一阶段最终实现某一目标时，他们的求知欲自然就会提高。
其次，对于那些对所学专业缺乏兴趣的同学，首要的是培养兴趣。榜样的力量是巨大的，可以为这些同学找出一些在本专业中取得成功的案例。然后调查他们的兴趣，哪怕是学习以外的都可以，在本专业中尽量挖掘能和他们的兴趣相关的事物。当然如果学生是对另外的一门专业感兴趣则更好办了，因为现代社会各学科之间都是相互影响的，相互关联的，即使是语言学与遗传学，这两个看上去风马牛不相及的学科，如果仔细加以分析还是能找出一定的结合处的。通过这样的方法力求帮助那些对于本专业学习不感兴趣的同学找回兴趣，然后再按照前面所说的第一步循序渐进。
当然，教师也要尽量避免“填鸭”式的传统教学模式，课上要多做启发式的提问，因为处在被动接受状态下的学生会很容易失去求知欲望，瑞士心理学家皮亚杰等人指出：“当感性认识与人的现有认识结构之间具有中等程度不相符时，人的兴趣最大。”尤其是在大学教学中，教师主要的任务已不是单单的传授知识，更多的是教会学生合适学习方法，激发学生的求知欲望，鼓励学生自己去探究学习。
1.去工地看看。看看那些在烈日下工作的工人，汗流浃背的样子，你希望自己的将来和他们一样吗？如果不想的话，回去好好读书。
2.去医院的住院部看看。看看那些躺在病床上的老人，如果将来有一天你的父母生病了，需要住院，而你却没有钱，怎么办？如果将来你想尽一份孝心，现在就回去好好读书。
3.去高档的商场看看。那些昂贵但非常精致的商品，你想拥有它们吗？如果你没有钱，靠什么去拥有它们？如果你不读书，将来拥有它们的概率几乎为零，除非你是富二代。
4.去城市里的群居房看看。一个房间只有一张床那么大，七八个人共用一个卫生间，甚至阴暗潮湿，地上还有很多的蟑螂虫子，如果你不好好读书，这就是你将来的生活环境。
你可能会说我认识一个人，他小学毕业，没有文凭，没有好好读书，但现在他是一家企业的老板，年入千万，是个亿万富翁，要什么有什么，你上面所说的一切他都拥有，所以我也不想好好读书。
当你说出这样的话的时候，就足以证明好好读书是有多么的重要，因为你连最基本的一个概率都没有搞清楚。一万个小学毕业的人中可能产生一个千万富翁，但一千个高学历毕业的人中可能就会产生3到5个千万富翁，高学历成为千万富翁的人是低学历成为千万富翁的人的30到50倍甚至更多。
这就好像抽奖一样，其中一个奖池的中奖概率是1%，另外一个奖池中奖的概率是50%，你只有一次抽奖的机会，你会选择哪一个？你说我的运气很好，我就选择1%中奖概率的，不要盲目的相信自己的运气，不要拿自己的人生开玩笑，因为你只有一次机会，错过了就永远都没有了。
现在的富二代都在追求高学历，都去国外留学读本科，读研究生甚至读博士，如果你是一个穷二代，不读书，拿什么和别人去竞争？
症为病也，而厌学是一种现象反映，确切的说现在学生的学习量过大，科目过多，难度过强，所学的又不能及时应用、及时消化，稍有不注意听讲就容易落下，久而久之，对学习产生厌恶感。

厌学症去医院看哪个科 厌学症

秒懂生活扩展阅读

厌学症去医院看哪个科厌学症