说明文是说明事物的文体 。作者在说明事物时往往通过因果、连锁、比较、分合等逻辑关系来构思组篇 , 揭示事物间联系规律 , 说明事物的特征、功用、成因、结构等 , 结构严密 , 逻辑性强 , 既是对学生进行辩证唯物主义教育的好教材 , 也是培养学生思维能力和认识能力的范文 。
说明文的教学重点:
【如何教学说明文】把握说明对象的特征 , 让学生获取文章所说明的科学知识 。理清说明顺序 。学习和掌握说明方法 。品读说明文的语言 。说明文教学方法:
扣“词眼”法 。所谓“词眼” , 指“牵一发而动全身”之妙的关键词句 。讲读时紧扣“启示”一词 , 展开教学思路 , 既要求学生理解这个词语本身的涵义 , 又引导学生认识“启示”在发明雷达整个过程中所起的作用 , 把语言训练与认识事物结合起来 。用剥茧法 。即通过语言文字层层发问 , 引导学生“打破砂锅问到底” , 对课文进行追根究底的分析 , 探索其所蕴含的深刻哲理 。
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