假如我是班主任,我就是法官,平等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人平等 。
假如我是班主任,我就是活动家,能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系 。
如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实!
假如我是班主任作文4
假如我是一名班主任,我会让孩子们快乐学习,快乐生活,假如我是班主任 。
怎么快乐学习呢?我会先教孩子们学习的方法 。每天布置作业时,我会给每个人布置不同的作业,这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的,谁有薄弱环节,我就会布置一些典型的题目让学生来操练;对于那些学习比较稳定的、好的孩子,我就会让他们去阅读让他们去阅读大量的书,增长知识,开阔视野,陶冶情操,提高人的修养,从而学到书本上学不到的知识 。在考试的前一段时间,我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松,把学过的知识在脑子里过一遍,足足地睡上一觉,休息好,才能轻松应战 。上课时,有孩子没有专心致志地听讲,在做小动作,开小差,我会叫他们站起来回答问题,如果回答不上来,我就会让其他同学把正确的答案讲一遍,下课后把他们带到办公室,把他们没听到的重点知识再讲一遍,并叮嘱他们回家及时复习,孔子说过“学而时习之”嘛 。
怎样是快乐生活呢?“生活”这个词是很难概括的,书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动 。”不过,我想第一条是生活中的“做人”问题,我会经常跟孩子们讲做人的道理,如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等,这些都是我们中华民族的传统美德,我们应该继承和发扬这些美德 。21世纪的希望全寄托在我们的身上,靠我们建设和发展,我们应当好21世纪的接班人,认真学习,品德兼优,有了这个美好愿望的人,就要从点点滴滴的小事做起,所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位 。如果有同学打架、骂人,我就要跟他们谈心,让他们懂得同学之间应友爱团结;如果有同学欺负弱小、不尊重长辈,我也要跟他们谈心,让他们懂得尊老爱幼;如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎,我也要跟他们谈心,让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理 。
假如我是一名班主任,我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习,充满童年的梦 。
假如我是班主任作文5
一天夜里,我做了一个梦......
“叮铃铃......”,随着一阵上课铃声,我走进了班里 。现在,我是这个班的班主任 。
一进教室,一个小女孩就向我告状:“老师,徐大强打人!”
我看见一个小男孩正红着脸,低着头 。他应该就是徐大强 。
我走到他跟前,亲切而严肃地问:“你为什么打人呀?“
“老......老师,赵刚他抢了田苗苗的......的笔,我才打了赵刚 。”徐大强小声说 。
那个告状的女孩脸上出现了异样 。
“徐大强,你打人是错的,但是你很有正义感,回位吧!”
“谢...... 谢老师!”
接着,我问赵刚:“你为什么要抢田苗苗的笔呢?”
赵刚慌乱极了:“我,我......”
我想,他一定不敢说出事件的真相 。于是,我说:“你先回位,把田苗苗叫来 。哦,把那个告状的女孩也叫来 。”
不一会儿,两个女孩扭扭捏捏地走来了 。
我先问田苗苗:“苗苗,是赵刚抢了你的笔吗?”
田苗苗的回答让我出乎意料:“老师,原谅赵刚吧!这件事没什么的 。”
我还没来得及说话,告状的女孩就喊:“不能原谅他!并且,刚才丁辉说了话,王莉莉和李玉也玩得可欢了,周立还在班上大喊大叫!”
我让田苗苗回去了,还让她告诉赵刚:“我这次原谅你 。”接着,我严厉地问告状女孩:“你叫什么名字?怎么就知道告状呢?我看你属于上课随便发言!”
同学们忽然一个一个叫了起来:“老师!她是告状大王,我恨死她了!”“老师,一定要惩罚她!”
我深沉地看了一眼告状女孩,她眼红了,还流了泪:“老师,我错了......”
我拍了拍告状女孩的肩,说:“唉,回位吧!”
处理玩了打人事件,眼看就要下课了 。我高声宣布:“今天我要表扬徐大强和田苗苗,你们同意吗?”
所有同学都鼓起了掌.......
下课了,我正要走出教室,田苗苗追了过来:“老师,你今天做得对!”我笑了笑 。
忽然,同学没了,教室没了 。我醒了 。
假如我是班主任,我会像梦里一样......
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