【王几何是几年级的课文 王几何】 除了正面描写 ， 文章还通过“我”“同学”的言行及心理反应 ， 从侧面体现了王老师的性格特点 。这些侧面描写的语句 ， 首先让我感受到这个班的同学也是很有性格的：好奇、好学、认真；幽默、活泼；叛逆 ， 喜欢离谱；表现欲强 ， 渴望快乐学习；崇拜能者 ， 热爱知识 。如“太神气了 ， 他该不是聋哑学校的老师吧？全班同学再也忍不住了 ， 大家弯腰 ， 摇头 ， 挤眉 ， 弄眼 ， 一起哄堂大笑！”“但少年时代总是充满了叛逆精神 ， 越离谱的事大家越喜欢 ， 于是全班同学兴趣高涨 ， 一个个洗耳恭听 ， 这矮胖幽默的绰号叫‘王几何’的老师到底还要说些什么有趣的话 。”等等 。其次 ， 从侧面突出了王老师的形象特征 ， 效果更佳 。如“那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准 ， 又好看 ， 于是全班同学都呆呆的想：用圆规和三角板画 ， 恐怕也不过如此吧？”再如“几十年后 ， 我依然可以对天发誓：这是我这辈子笑得最忘乎其形、最舒畅、最厉害的一次 。”等等 。

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