5.after[考查连词 。根据语境可知，此处应用连词after，表示“在……之后” 。]
6.depressed[考查形容词 。由句子的主语I和该空前的逗号可知，应用形容词depressed在句子中作状语 。]
7.moments[考查名词 。根据空格前的“one of”并结合语境可知，此处用最高级修饰名词moments，表示“最珍贵的时刻之一” 。]
8.had noticed[考查过去完成时 。notice的动作发生在said之前，表示过去的过去，故用过去完成时 。]
9.hers[考查代词 。介词后跟名词、代词或动名词作宾语，且由空格前的“my hands”可知，此处用名词性物主代词hers，表示她的手 。]
10.who[考查非限定性定语从句 。who引导非限定性定语从句，在从句中作主语，修饰先行词the headmaster 。]
高一学好英语在于过好“三关”
一、听力关
高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关 。鉴于这种情况，高一学生刚开学必须先正音 。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样日复一日，学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害 。
二、单词关
高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关 。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍 。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用 。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确保过好了单词关 。只要记住了单词，无疑对学生的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果 。所以过好单词关是必要的 。
三、背诵
关许多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵” 。这是一种十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以高一学生必须过好“背诵”关 。首先，对于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说“书读百遍，其义自见”，更不用说是背诵了 。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材 。

秒懂生活扩展阅读

• 用合适的词语填空什么样的美食
• 新概念英语第一册学语法吗
• 谁的尾巴最什么填空
• 初一的语文语法知识有哪些
• 填空组成语云舞
• 什么地模拟填空
• 什么地跑填空
• 填空让词语变得更优美地游泳
• american前面用a还是an american
• 什么的堆积物词语填空