多动症的表现症状都有哪些多动症的表现

什么是多动症的表现？(1)注意障碍
常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰，注意力分散;不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。
(2)情绪不稳定
同样一种刺激，对一般学生来说，不会引起激惹或情绪波动，而对多动症患儿来说，就可能激惹，引起冲动、发牌气，或悲伤、忧虑等。
(3)自卑恐惧心理
多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，不受同学、老师的欢迎，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，因此容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家或害怕上学。
【多动症的表现症状都有哪些多动症的表现】(4)反感厌恶情绪
由于经常受到家长训斥、打骂，老师、同学的指责，就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一种选避现实的思想，采取说谎欺骗的方法来应付家长，甚至出现逃学、出走等行为。
(5)意志不坚定
多动症患儿有时也能认识到自己的问题，也想下决心改正，或在外界压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的毅力和恒心，不能改正自己的缺点，或事过境迁，老毛病重犯。
(6)厌学
多动症患儿由于注意力集中困难，多动、冲动及认知困难等原因，学习成绩不稳定，会逐渐出现学习困难。

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多动症的具体表现是哪些啊？多动症症状：
1、多动-冲动型
（1）多动表象：大多开始于幼儿早期，以多场合性、持续性、难以自控为特征。大运动多，如奔跑、跳跃、不顾危险致经常受伤；小动作多，如口、手、脚多动；语言过多，如多话、插话、好争吵。
（2）冲动表现：在信息不充分的情况下发生快速不精确的行为反应，缺乏克制，以至在冲动下伤人或破坏。如缺少耐心，对挫折的耐受力差，爱招惹别人，易于他人产生冲突，难以接受规则和约束，情绪冲动，好发脾气，急躁。
2、注意缺陷不伴多动（ADD）
（1）注意缺陷：注意力的选择、维持、转移发生障碍，主动注意力差，被动注意力尚可，如看电视、玩电脑。维持有效的注意力差注意缺陷：
（2）注意短暂：易受到环境影响而分散，如上课不能专注听讲、做作业边玩边做、粗心大意、丢三落四。
3、注意缺陷伴有多动（ADHD）
同时存在注意缺陷和多动、冲动障碍，这两方面障碍可以是同时独立存在，也可以是一种障碍引起另一种障碍。
多动症的症状儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。
儿童多动症的表现：
1、注意缺陷：主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平，是多动障碍的核心症状之一。这种小儿的注意很易受环境的影响而分散，注意力集中的时间短暂。
2、活动过多：多数患儿从幼年起就格外好动。在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容明显增多，在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出，是多动障碍又一核心症状。
3、冲动性：多动儿童由于缺乏克制能力，常对一些不愉快刺激，作出过分反应，常做出不假思考的举动，易激惹，不顾后果，破坏东西。表现为幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹冲动，易受外界刺激而兴奋，挫折感强。
4、学习困难：多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度，仍给学习带来一定困难，影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量，造成学业不良，学习成绩与智力水平不相符。
多动症的症状表现是什么？多动症临床表现以动作过多、易冲动和注意力不集中为主。
一、活动过多，大多数患儿的多动在幼儿和学龄前才引起家长的注意，但也可能很早出现。幼儿时可表现为睡眠不安、喂养困难，到学龄前期表现为多动不安、不听指挥、惹人生气。入学后常在课堂上玩笔、咬指甲、扭屁股，甚至在课桌底下钻来钻去，在家做作业很难静下来按时完成。二、注意力不集中，患儿主动注意功能明显减弱，对无关刺激却过分注意。因此，上课不能专心听讲、精力分散、做任何事情都虎头蛇尾；
三、情绪不稳、冲动任性，患儿缺乏克制能力、容易激惹，对愉快或不愉快的刺激常出现过度兴奋或异常愤怒的反应，想要什么非要立即得到满足不可，常会干扰别人的谈话和工作，甚至会无故喊叫、没有耐心、做任何事情都急急匆匆；

多动症的表现症状都有哪些 多动症的表现

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