富饶的西沙群岛|《富饶的西沙群岛》改“祖辈生长的地方”为“生活的地方”之谬( 二 ) 美丽

《富饶的西沙群岛》这篇课文也应该有它的出处，只是未曾找到而已。
《富饶的西沙群岛》自从横空出世之后，受到了各个版本教科书的青睐。
这篇课文的好处是时效性不强，突出了“富饶”与“美丽” ，内容偏中性。因此，在各个时代，稍作改动，仍然具有传授的价值。

《富饶的西沙群岛》在描写西沙群岛的生物群落的时候，也写得颇为生动，在以往的时代，对海洋生物不像现在这样，有着众多纪录片作了拉网式的全程展现，《富饶的西沙群岛》里的描写，相当具有吸引力。即使现在看来，《富饶的西沙群岛》里的生物多样性，也被作者用不厌其详的文笔，作了多层次的描写。这在小学课文里并不多见。
即使在2010年版的人教版教科书中，撤出了像《朱德的扁担》这样的经典文章，也没有把《富饶的西沙群岛》一文拿下。
虽然《富饶的西沙群岛》里，没有介绍西沙群岛的历史与围绕着它的时代意义，这在一定程度上，成为文章的一种欠缺，但从另一个角度，也让《富饶的西沙群岛》能够安然无恙地度波历劫，坚守在现行的教科书中。

但是，《富饶的西沙群岛》里并不是没有时代的影痕。
这种烙印上时代特征的部分，主要集中在最后一段。
实际上，从1961年的初版，到现在2022年的版本，这之间相隔了六十多年，中国语文的用语，已经发生了显著的变化，《富饶的西沙群岛》不作修订，也是难以适应时代的要求的。这种修订是能够理解，也是必要的。

但问题是，现行的统编本却将上一版、也就是受到诟病的2010年人教版教科书里的最后一段话，作了修改，却违背事实，悖离常识，没有时代敏感。
这一问题，我们留待最后细说。
我们先看一下，《富饶的西沙群岛》的各个版本最后一段的变化情况。

1961年版
1961年初版：过去，西沙群岛很荒凉，解放以后，党和政府派了许多科学家和工人到岛上去工作。经过他们的辛勤劳动，西沙群岛变成生气勃勃的非常吸引人的地方了。

1961年，离解放不过十多年，这里强调了这个时间点的西沙群岛的变迁特点，具有强烈的时代性。
这一段文字也很朴实，没有什么花花绿绿的修饰词语，实际上与全文的华彩语句有一点偏离，但也可以看出，六十年代的文风，还是讲究以朴质为主的。

1988年版
七十年代末、八十年代的课本：岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽富饶。

富饶的西沙群岛|《富饶的西沙群岛》改“祖辈生长的地方”为“生活的地方”之谬( 二 )

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