这次暑期社会实践,是我之一次进行社会实践 。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养的有效途径,通过这次下乡活动,我受益匪浅 。虽说这是我之一次参加社会实践,但我认为将会对我以后的学习起到重大的作用 。通过做事和与周围的人相比较才能发现自己的不足,才知道怎么样去提高自己,“如果想做就用心地做好,我相信只要用心了你便有收获!”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的 。
我们麦田是一个百人大团队,我们小组的三人来到了三伏潭镇的三伏潭村,和这里的小朋友们一起度过了有意义的二十五天 。在我们实践团队在本次实践活动中,通过自己的方式,积极引导孩子们热爱祖国,热爱学习,树立远大的理想,理解父母,让外出务工的父母放心,同时,我们希望通过自己的力量,为孩子们从小了解学习的重要性,感受来自社会的关爱,帮助孩子们新世界的大门 。
?在这次的实践过程中,我们发现留守儿童是孩子中的一个特殊群体,孩子们平时听话懂事,对知识充满希望,但是由于缺少父母的陪伴和关心,有的孩子内心敏感脆弱,缺乏自信,同时也不善于去沟通交流,这些孩子相比于有父母陪伴的孩子来说,没有机会,也没有能力去培养更多的兴趣爱好,比如跳舞,唱歌,画画等,这些同时也是造成留守儿童相对内向的一个原因 。我们在活动进行的过程中慢慢找到了与孩子们相处的方式 。
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支教工作是充实的,在准备教案和课程内容的过程中,让我在想自己这十几年来到底学到了什么东西,还有什么东西可以教给小学生们,以及这些小朋友们到底需要些什么样的知识和教导 。所以说,支教带给我的不仅是实践的机会,更是一个沉甸甸收获的过程!再加上回顾这二十几天里工作、学习、生活的情况,心中饱含着满满的充实感,因为支教工作不仅锻炼了我的耐心和作为教育专业学生的教学能力,而且新闻工作也让我成长了很多,视野开阔了,懂得换位思考,更重要的是让自己变得细心起来,更加注重到那些细节上的东西 。
在这些天里,我以老师的身份迅速地与小朋友们混熟并打成一片,彼此之间建立了深厚的友谊 。一些内向腼腆的小朋友也在每日相处中变得逐渐开朗,会跑过来与老师主动聊聊天 。在支教活动中,我们利用我们的特长教孩子们画画和折纸,通过我们的指导打开孩子们通往艺术的窗户 。我们安排的课程中有“畅想未来”,是让小朋友们对自己未来职业做出畅想 。很多小朋友们的回答都是老师、画家、宇航员 。看到他们对美术的热爱,对外太空的好奇,对老师这份职业对向往,我的内心无疑是喜悦的 。通过二十几日的支教课堂,我们成功地将艺术的种子播洒于小朋友们的心中,也将老师这一神圣职业发扬光大 。看着小朋友们笑靥如花,仿佛已经看到未来的他们也会像我们一样,扮演起支教老师的角色 。?
在本次活动中,孩子们积极性很高,踊跃提问,认真向老师学习 。时间过得很快,二十五天一眨眼就过去了 。支教教给我的真的很多,这些天的时间里,做了件终身难忘的事 。以后的自己回想起来也是觉得回忆满满,因为我觉得唯有向外寻求体验经历,与向内寻求内心丰富,才能让自己了解更多的世界,让原本的自己不断进步 。
【暖心呵护陪伴,一路相约成长 陪伴孩子成长温暖句子】 当然,三下乡至此才是刚刚开始,在未来的人生道路里,这样的经历只会让我们越战越勇 。作为一名大学生,我永远不会停止在这条“道路”上奔跑 。(通讯员 余梦岩)
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