关于诗歌关键词句（文案素材)( 三 ) _关于诗歌关键词句（文案素材

3.怎样理解古代诗歌中关键诗句的意义一、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼” 。
如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”全词“诗眼”是“绿肥红瘦” ，极富表现力。其表现力既体现在鲜明贴切，如用“肥”字写叶，不仅有多，大之意，还可以联想到润泽鲜亮之状，非常准确、凝练；又体现在感情溶注，如用“瘦”字写花，不仅有少、小之状，还可以感受到惋惜怜悯之情，配合全词情调，表达出感伤哀婉情调。
二、剖析诗词的思想内容。
要正确理解古诗词的思想内容，最根本的是要学会知人论世，正如鲁迅先生所说的：“倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。”
三、探究用典化句的妙用。古诗词常引用典故，化用诗句，以丰富的内涵，引人联想。鉴赏古诗词，一定要了解典故及化用诗句的来源和含义，发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。
四、体会修辞手法的表达效果。古诗词中，因形象性与抒情性的需要，常借助各种艺术手法来表现，其中最主要的是比喻、起兴、拟人、夸张、对偶、反复，衬托等，把握了这些手法的表达效果，就能更好地体会诗词的形象，领悟作者的感情。
五、领悟古诗词的意境。意境是作品达到的艺术境界，是作者思想感情和生活图景的和谐统一。领悟古诗词的意境是鉴赏的最高层级，可使鉴赏者得到美的享受，情感的熏陶，心灵的净化，从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界。领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。
4.求初中古诗重点句子1、大风起兮云飞扬。——汉刘邦《大风歌》
2、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。——宋柳永《雨霖铃》
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3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——宋志南《绝句》
4、风急天高猿啸哀——唐杜甫《登高》
5、风吹草低见牛羊——北朝民歌《敕勒歌》
6、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐王之涣《凉州词》
7、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。——《史记·刺客列传》
8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐岑参《
9、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐贺知章《咏柳》
10、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——宋晏殊《蝶恋花》
11、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——宋马致远《天净沙秋思》
12、风乍起，吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门》
13、东风恶，欢情薄，一怀愁绪几年离索。——宋陆游《钗头凤》
14、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——唐崔护《题都城南庄》
15、相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐李商隐《无题》
16、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清高鼎《村居》
17、夜来风雨声，花落知多少。——唐孟浩然《春晓》
18、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——唐严武《军城早秋》
19、弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。——唐令狐楚《少年行》
20、却余人物淘难尽，又挟风雪作远游。——近代梁启超《太平洋遇雨》
21、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——唐高适《别董大》
22、津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣。——明陆娟《代父写诗送行》
23、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。——唐杜甫《赠花卿》
24、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——唐孟郊《登科后》
25、随风潜入夜，润物细无声。——唐杜甫《春夜喜雨》
5.古代诗歌四首重点字词翻译第五单元探究人生第21课桃花源记一、重点字词1.给下列加点字注音。
俨yǎn然阡陌qiān mò 髫tiáo 诣yì间jiàn隔问津jīn 此中人语yù云点拨：注意多音字“间”“语”的读音。2.解释下面加点的词语。

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