1、定期做好各类必备、计划的检查工作 。每周都针对性的制定教育计划、周计划和班务计划 ， 切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为；备好课是上好课的前提和保证 ， 是提高保育质量关键环节 ， 根据新课改要求 ， 教师在备课过程中 ， 必须注重幼儿的个体差异 ， 从幼儿的实际出发 ， 既备教材也备幼儿 。
2、认真上好每节课 。以幼儿积极体验为中心 ， 促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展 ， 将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合；园长要坚持多听随堂课 ， 教师之间要相互听评课 ， 相互取长补短 ， 探讨先进的教育教学方法 ， 并随时做好
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