孩子任性怎么办?
我们都知道,孩子两三岁的时候,正处于执拗期 。我想经历过这个年龄段的家长一定都深有体会 。
有位妈妈就给我讲过这样一幕,一大家人外出归来,两岁多的宝宝非得要开门,五六个大人默默无语地等在后边 。
过了六七分钟,宝宝的钥匙还是没有塞进这个锁孔里,大约过了15分钟,所有人都没耐心了,妈妈强行把门打开了 。
但是没想到孩子歇斯底里地哭喊,一定要让所有的人再次出去锁上门,然后再由他开一次 。于是一家人只好排队出来,而且差一个人都不行 。老人觉得孩子很任性,有点不可理喻了 。
其实这个孩子正处于执拗期 。
文章插图
如果搜索执拗期这个关键词,网上有很多文章解释什么是执拗期,怎样度过执拗期 。但是很少有文章去总结孩子执拗期如果应对不当会出现哪些问题?
我做教育咨询工作,接触了大量小学的孩子,就发现很多问题是源于执拗期的应对不当 。
我们就用刚才那个例子来推测孩子坚持开门,我们支持了 。那么如果孩子坚持让大人喂饭,要不要支持呢?我还真的就见过这样的例子,有个孩子小的时候总是要奶奶喂饭,让他自己吃就哭,然后奶奶就妥协了 。
执拗期的时候,这种坚持特别明显 。在这之后,家里人依然舍不得孩子哭,不敢拒绝孩子,就一直妥协 。到了三年级,每天还要奶奶喂饭 。他周围的人都调侃他说,这孩子从来没亲自吃过饭,连吃饭都不肯亲自吃,其他方面可想而知 。
概括成一句话就是他想怎么样就怎么样,全得依着他 。孩子从执拗期地看上去任性演变成真的任性了 。
任性这个词我们耳熟能详 。
那么什么是任性呢?它的含义是,执着于满足自己的愿望和不合理的要求 。也就是说任性隐藏着两个特点,一个是眼中只有自己没有别人,另一个是要求不合理 。当我们聊到孩子任性的时候,尤其需要谨慎 。其实每个孩子出生的时候都是以自我为中心的,孩子年龄小的时候不太懂得换位思考,一个孩子完全从自己的立场出发,每天都在旗帜鲜明地表达我要什么,我不要什么 。
从这个角度来说,任性是孩子的特质,是孩子的生命起点 。因此对于年龄小的孩子任性是正常的,我们不要把这种特质当成洪水猛兽 。
不过随着孩子的成长,他的成长任务之一就是要跳脱出自我,学会换位思考 。也就是说心里既有自己,又有别人,能考虑到双方的愿望和需求 。
这个时候,不同的孩子从同一个起点,也就是任性这个原点出发,走向了不同的方向 。
有一部分孩子一直任性下去,变得很难相处,给人的感觉是特别不讲道理,比如有的孩子在玩耍的时候,处处都要横冲直撞,根本不考虑别的孩子,结果变成了小团队的阻碍,只要这个孩子参与,一会儿就吵架了 。
这样的个性对于周围的小朋友是一种干扰,其实影响最大的还是对孩子自己,这会导致他成长的过程中遇到一系列的障碍 。
那么我们怎么避免孩子任性呢?
第一,对孩子的要求做全面准确的思考 。当孩子任性的时候,很多家长都是想短平快地找个办法应对过去,就算万事大吉了 。其实不然,孩子从执拗期开始,他的自我意识在不断增强,就算度过执拗期了,孩子显得不再这样执拗了,但是他的自我意识永远不会再退回到小baby的时候了 。
孩子越来越有主见,带给父母的挑战会持续下去,这意味着家长需要升级自己的应对方式了,提高自己的教育能力 。
但是遗憾的是,很多家长依然用对待小baby的方式对待逐渐长大的孩子 。我们都常常念叨着要跟孩子一起成长,这句话特别容易变成一句口号,殊不知,很多父母在这样一个地方就开始掉队了 。
既然咱们前面说了孩子的任性是执着于自己的不合理要求,那么我们要郑重其事地对孩子要求的合理性作出准确判断 。也许你会说了太夸张了吧,孩子的要求我瞬间就可以判断出来,何必这么兴师动众 。
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