“因材施教”一词最早出现在《二程遗书·卷十九》：因“孔子教人 ， 各因其材 。” 是孔子的思想 ， 他对弟子都是这样想的 ， 不是对某一个人 ， 与冉有、子路、公华西等人的对话可见 ， 特别是对冉有 ， 孔子很有感触 ， 冉有的懦弱在《论语》中记载 ， 冉有曾在权臣季氏的手下做事 ， 季氏为人聚敛暴虐 ， 作为孔子的弟子冉有 ， 明知道这样做不对 ， 不但不敢去劝上司季氏 ， 反而顺从季氏的意愿 ， 为他“聚敛而附益之” ， 气得孔子大骂冉有“非吾徒也”！并发动学生“鸣鼓而攻之”！如果冉有能够听从孔子的教导 ， 坚持仁义之道 ， 那就不会做出助纣为虐的事来了 。孔子近乎完美地实行“因材施教” ， 其基础就是对学生的充分了解 。他认识到“知人”的重要 ， 因此他十分重视“知”学生 ， 认真分析学生个性 ， 甚至只用一个字即可准确地概括 ， 足见其备学生之细致认真 。这样 ， 充分了解学生之“材” ， 才能因其“材”而施教 。

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