现代文阅读理解词句的含义训练( 二 ) _现代文阅读理解词句的含义训

原文一共五段，第一段写空间或时间都不能使乡土情结褪色，第二段写乡土情结的产生，第三段写人们离家后乡土情绪永远追随着他，第四段写国外华人的乡土情结，革命时、建设时、改革开放时的具体表现，第五段总结，乡土之恋不会消失。这么分析不难看出第四段是在前面文章基础上的递进和加深，选择这些材料使乡土情结提升到民族凝聚力的高度，具体说明了第一段“空间或时间都不能使乡土情结褪色”的观点。
从段落之间内容上的联系来看。这段材料既照应了全文，又深化了主题。
总而言之，高考语文现代文阅读题考查的是“阅读”，因此一切答案产生于对文章的阅读理解之中，答案是“读出来的”，不是“想出来的”，只要平时养成良好的读书习惯，并掌握一定的解题技巧，答好这类题目并不困难。
2.如何解答现代文阅读中的“理解文中重要句子的含义”题究其原因，除了它不像其它一些题目那样似乎有一定的答题模式可循外，更在于它是在更为直接地在考查学生的分析、理解和归纳、整合的能力，能力层级为D，要求本就比其它题目要高。
对此，考生若能了解掌握解答含义题的一些思路、方法或技巧，就常能收到事半功倍的效果。试以近年有关高考题例说如下：一、联系上下文，推敲出句子的含义。
句子的理解，句意的把握往往要遵循“词不离句，句不离篇”的原则。对重要句子的含义的理解，若能把它放到上下文中去思考，去猜读，去推敲，问题常能迎刃而解。
例1:2008年辽宁卷15题第（2）小题：解释“他仿佛仍然无法走进雨的梦幻之中”这句话在文中的含义。该句话的所在段落是这样的：“记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿——身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。
那条小狗对于雨天出游，表现出了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面，一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反——虽然老人为他打着雨伞，他仿佛仍然无法走进雨的梦幻之中。”
小狗跟着老人和小孩在雨天出游，“表现出了无限的惊喜”，而男孩儿，“与那条小狗的欢快相反” 。因此，“他仿佛无法走进雨的梦幻之中”的含义当是“小男孩虽然在雨天出游，但并没有感受到雨中的乐趣” 。
例2:2008年全国卷Ⅰ15题第（1）小题：根据上下文，解释“就好像闯进了绿色的海洋”这句话的含义。该句话所在的第三节是这样的：“在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。
车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。
我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。”
作者行进在平沙千里、荒无人烟的戈壁荒野，满目单调感伤，突然（“闯”字正体现了此意）一条宽广的绿色林带闯进眼帘，反差之间，对比之中，作者仿佛置身于万木争春的江南水乡，心情顿时为之一变，不禁惊喜起来。所以这句话的含义即可理解为“宽广的绿色林带与沙漠戈壁形成巨大的反差，使人产生了惊喜之感” 。
二、把握关键词语，还原、诠释出句子的含义。句子的理解，往往要借助于对某一二个关键词语的意义把握。
关键词语的真正含义把握了，全句含义的理解也就水到渠成了。例3:2008年辽宁卷15题第（1）小题：解释“把记忆带到雨中来燃烧”一句话在文中的含义。
“燃烧”在这儿肯定不是指其本义上的“物质剧烈氧化而发光发热”的意思，当取其“高涨”、“旺盛”等比喻义。原文第三节，作者先说偏爱在雨中散步，再说偏爱的理由：可以“在雨中回眸人生的酸甜苦辣”，紧接着又进一步表明雨的作用：为回忆往事“提供背景”，“升华记忆的色彩”，“转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹” 。
从“助燃”等词句上可以看出，雨能勾起人的回忆，且这回忆来得快，来得多，来得猛，带有雨的色彩。至此，“把记忆带到雨中来燃烧”的含义即可归结为“雨打开了人的记忆之门，使人在雨中回眸人生，同时也为记忆染上雨的色彩（音韵）” 。
例4:2008年山东卷19题：“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么？根据原文前后内容来看，这里的“另一种方式”是相当于文章第二节阅读歌德的文学作品而言的；再者，后文作者对歌德的怀念颂扬，主要是通过对歌德具体实在的生活过的空间和遗留下来的器物的描述来表现的。因此，“另一种方式”在文中指的是“寻访观看歌德生活过的空间和遗留下来的器物” 。

现代文阅读理解词句的含义训练( 二 )

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