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宝宝班班级计划
作为一名幼儿园的老师，我们应该要明白自己的职责 。以下是小编精心准备的宝宝班班级计划，大家可以参考以下内容哦！
宝宝班级工作计划【1】
一、班级情况分析：
一个学期过去了，孩子们已经渐渐适应幼儿园的生活，习惯较长时间地离开亲人，习惯和老师、小朋友们在一起 。孩子们开始接受和亲近老师，对老师产生了初步的信任感和依赖感，他们会告诉老师自己的需求，会回应老师的询问 。我班幼儿个性、能力差异明显，大多数幼儿性格活泼、开朗，在集体生活中情绪稳定、愉快，愿意和老师、同伴一起参加各项活动 。个别幼儿性格内向却个性极强，不愿意与人交流，还没有完全适应集体生活，对环境的适应能力较弱 。
我班幼儿最大的问题在于自理能力弱、规则意识淡薄、交往能力差，这也是由托班幼儿特有的年龄特征所决定的 。因此，本学期我们还将继续以逐步培养幼儿的生活自理能力、规则意识和社会交往能力为工作重点，从幼儿的日常生活抓起，关注保教细节，通过各种形式的活动，促进幼儿的成长 。
二、工作目标和措施：
根据托班幼儿的年龄特点，从日常生活入手，结合六大领域的教育教学活动、生活活动以及户外活动等方面进行培养，主要目标与措施如下：
（一）健康领域
目标：
1．喜欢幼儿园的集体生活，喜欢和老师、小伙伴在一起 。
2．培养基本的生活自理能力，生活习惯良好 。
3．对幼儿园的生活感到安全和舒适，情绪稳定、愉快 。
4．愿意跟随老师参加户外走步游戏活动，提高身体协调能力 。
5．有初步的安全意识和卫生常识 。
措施：
1．通过日常生活环节，培养幼儿的生活自理能力 。
2．通过“小巧手”评比活动及鼓励、表扬、奖励等多种形式，激发幼儿自我服务的强烈愿望 。
3．逐步落实快乐细节，激发幼儿在园进餐、午睡的兴趣 。
4．结合园本主题活动“运动的球”，组织幼儿开展有趣的户外游戏活动 。
5．用游戏的形式引导幼儿了解安全知识，培养初步的自我保护意识 。
6.通过日常谈话、教学活动等途径，教育幼儿讲卫生 。做好卫生护理工作，预防流感，增强全日观察，注意监测幼儿体温 。
（二）语言领域
目标：
1．喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等 。
2．能听懂简单的语言指令并按其行动 。
3．学习普通话，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求 。
4．喜欢看图书，并乐意表达自己的认识和感受，学习跟念儿歌 。
措施：
1．创造温馨的阅读区环境，投放图书、指偶、玩偶等材料，激发幼儿“看”与“说”的兴趣 。
2．指导幼儿正确的阅读方法，引导幼儿专注地阅读 。
3．在一日生活中，培养幼儿注意倾听的习惯及语言表达能力 。
4．通过情境性区域游戏，丰富幼儿的情境性语言 。
（三）社会领域
目标：
1．愿意上幼儿园，愿意亲近老师和同伴 。
2．能跟随老师参加集体活动，愿意与同伴一起游戏 。
3．尝试与喜欢的同伴分享玩具，体验其中的快乐 。
4．乐意招呼他人，并进行简单的应答 。
5．知道自己的名字、年龄、性别、班级名称，认识自己的标记 。
6．学习在集体生活中遵守简单的规则 。
措施：
1．每天入园时，和老师击掌问好，增进师生情感 。
2．及时肯定与表扬愿意分享的孩子，巩固与增强幼儿的分享意识 。
3．进餐时，请宝宝为同伴分勺子、毛巾，体验为同伴服务与交往的乐趣 。
4．组织丰富多彩的活动，鼓励幼儿与同伴交往，愉快地参加幼儿园庆“六一”游园活动 。
5．利用假日小分队、家长开放周等各种途径，促进幼儿与教师、同伴及成
人间的交流 。
（四）科学领域
目标：
1．在成人的引导下注意周围环境中的有趣的事物 。
2．学习用多种感官感知生活中接触到的事物，感受探究、操作的快乐 。
3．愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物 。
4．认识几种简单的颜色和图形 。
措施：
1．利用饭后散步、春游等活动，带领幼儿观察自然景物，引导幼儿说出自己看到的东西 。
2．饲养小乌龟、小金鱼，引导幼儿观察和喂养 。