父母该如何与孩子大方谈性？( 二 ) _恋母情结

?注重打扮，一味追求物质享受；
?长相漂亮，处事轻浮；
?胆小懦弱，无力自卫；
?怀有隐私，让人抓住把柄；
?少与外界交往，孤立无援；
?意志薄弱，难拒诱惑；
?自我防范意识差。
这里的每一条，读来都让人有点不是滋味甚至惊讶无语。
性侵是施害者的错，更应该从施害者的角度去分析、追究，而不是把性侵的原因会归咎在女生身上。难道不是施害者的内在出了问题，控制不住自己，才会导致问题的发生吗？如此把原因归在受害者身上，显然是十分简单而粗暴的。
２１世纪，我们该如何与孩子谈性
中国古语云“食色性也”，吃饭和色欲都是人的本性，再正常不过。但为什么我们的社会仍然谈“性”色变呢？
至今，乃至整个历史，都是父权统治的多。在传统的父权语境和传统男女社会性别角色的文化里，话语权仍然在男性而不是在女性，所以性文化也是为男性服务的。
可以说，有意无意地营造谈“性”色变的氛围，是男性语境文化的需要。这样，男性才能享受到男人的高高在上。在这样的文化下，男人的“自尊延伸”或“自恋延伸”得到最大程度的满足和呈现。
比如关于女性的守贞教育和守贞文化。这到底是为谁而守呢？其实还是一样，为男性而守，背后是男性父权文化语境作用的结果。
今天，我们该这样和孩子谈性：
一是，基本性知识。一个人在成长的各个阶段，身体的发育表现是不一样的。可以直接告诉孩子１２岁童年期即将结束，进入青春期，开始有了第二性征，这期间和前后，女孩会来月经，男孩会逐渐出现遗-精现象，会有性欲望等，都是正常现象。有欲望，但不要把随意地进行性欲行动化，即做-爱。
二是，关于器官平等。身体的各器官各司其职，不存在高低贵贱之分。不能因为性器官位置偏下而被歧视，认为是羞耻的。我们更应该强调的是性的隐私权而不是羞耻感。
说到保护的问题，是因为隐私而需要保护，而不是因为羞耻。但传统的性教育是基于性是羞耻的是不好的，所以谈的是“防”（性侵）的概念。
这就好比，性器官位置被猥亵了，或被性侵，在某种意义上，可以等同于耳朵、鼻子等部位被触碰了，这么理解，心里是不是好受多了？
三是，关于性与爱情。性是美好的，因为有爱所以性会美好，性并不是肮脏的或罪恶的。在性及性行为过程中，我们需要的态度和原则是十个字：“自主、尊重、责任、健康、快乐”，
?如果你们本着自主自愿的原则进行性与爱，是ＯＫ的，反之则不行，
?如果是互相尊重的，是ＯＫ的，如果不能互相尊重，这样的性爱是有问题的。
?需要双方为彼此、为自己负责，如果不能，则不要做。
?要本着健康、卫生的原则进行，这需要关注，与疾病相关。
?性与爱需要快乐，如果没有快乐，违背伴侣意愿，那显然也是有问题的。
四是，父母之爱。可以告诉孩子，生命是怎么来的，是通过父母性爱活动而来的。而父母因为互爱彼此，所以做-爱是正常的；不做-爱的父母才是不正常的，说明关系出了问题，感情出了问题。
总之，在性的问题上，越是遮掩，越会出问题，越是坦诚就越少出现问题。
守贞教育，当代社会性别角色、父权社会语境
作者简介：
刘月鹏
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