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幼儿园小班小朋友的数学说课稿:喂宝宝
幼儿园小班说课稿:喂宝宝
一、活动目标
小班幼儿的好奇心较强 , 对新事物的探索欲望较强 , 由此 , 我根据我班幼儿的年根据《新纲要》中 , 教师要引导幼儿在良好的环境中 , 积极地 , 主动地去探索各种事物 , 促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动 。由此 , 我根据小班的年龄特点 , 设计了一堂《喂宝宝》的数学活动 , 让幼儿能够大胆地参与活动 , 积极地投入到实践中去 。
龄特点 , 将目标定位于:
1、让幼儿初步学习按物体大小进行排列 , 并学说从小到大 , 从大到小 。
2、在游戏的过程中体验数学活动带来的.乐趣 。我将第一个目标定为重难点 , 希望能在活动中尽量去突破 。
【幼儿园小班小朋友的数学说课稿:喂宝宝】二、活动准备
根据本次活动需要 , 我准备了动物卡片一套 , 橘子四只 , 幼儿的操作材料人手一份 , 我还特意邀请了大班 , 中班 , 小班 , 小小班 , 的幼儿也来参与了本次活动 。
三、活动过程
整个活动 , 我一共分了四个部分进行 。
第一部分 , 激发幼儿的兴趣 , 导入活动 , 我以请来小客人为导火线 , 先请小客人坐下 , 请幼儿们仔细观察一下 , 你们发现了什么?请幼儿自己探索 , 教师接着引导 。
第二部分 , 出示橘子 , 请幼儿动手分 , 让幼儿对橘子进行讲述 , 比较大小 , 怎么样分才是最合适的 , 并引导幼儿初步说说从大到小 , 从小到大 。
第四部分 , 幼儿操作 , 教师指导 , 每一个幼儿都是不在同一发展基础上 , 所以在进行才做时 , 教师根据幼儿的发展情况进行指导 。
本次活动 , 我一共设计了四个环节 , 相信通过本次活动 , 让幼儿们也能够初步地了解排序的规律 , 虽然也有少数的幼儿对这个难以理解 , 在以后的日子里我多加地讲解 , 让他们能掌握 。
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