小班化教育宗旨是因材施教，因为小班比较容易实施 。另外就是班级管理应详细制订，给的知识可以相对多一点，细致一些 。班化教学中，学生在课堂内所平均占有的时间成倍增加 。这样，在课堂上师生之间、学生与学生之间有更充分的时间进行讨论和交流，有利于师生之间的互动 。这种互动是师生共同发展的动力 。课堂教学中是否实现师生互动，是新课程理念对课堂教学的要求 。
在互动中，学生在教师的指导下，达到自主、合作、探究性的学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展 。在这样的教学氛围下，学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践，有利于他们综合素质的提高 。小班化为课程改革创造了极为有利的条件 。

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