细节倒叙写人物 照片里的故事600字初中作文

照片里的故事
杨彭睿洋

细节倒叙写人物 照片里的故事600字初中作文

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这是一张令我记忆特别深刻的照片 , 它的背后有一个令我至今难忘的故事 。
照片记录的是暑假里的一天 , 91岁的奶奶 , 与我一起在客厅的沙发上津津有味地翻阅书籍 。
那天 , 我正在阅读课外书 。识字不多的奶奶来了兴致和我一起阅读 。你看她那认真劲儿 , 一边用干枯的手指小心翼翼地点着书上的文字 , 一边小声一字不漏地读出来 , 遇到不认识的字还会向我请教:“果果 , 这个字我不认识 , 你来教教我!”
就这样 , 奶奶在我家的那段日子里 , 只要我在看书 , 身边定会有她这位“90后”陪读 , 用“活到老 , 学到老”来形容婆婆 , 真是再贴切不过了 。有时 , 我看到精彩的地方 , 还会主动读给奶奶 , 而奶奶也总是聚精会神地听 。每当这时 , 我都会颇有感触:这么高龄的奶奶 , 虽然认识的字寥寥无几 , 但还是会抓住一切机会读书 , 正值青春年少的我 , 还有什么理由不好好读书呢?
如今翻看这张照片 , 勾起我太多回忆的同时 , 也让我想起奶奶曲折凄苦的一生 。奶奶生在1944年 , 也许是生不逢时 , 也许是命运多舛 , 在那个温饱都成问题的年代 , 想上学读书的愿望对奶奶来说简直是天方夜谭 。奶奶说她一生最大的遗憾就是识字太少 。到了20世纪50年代 , 仅仅上过几天夜校扫盲班的奶奶 , 也只是认识包括自己名字在内的、为数不多的、简单的一些字 。但是奶奶的记忆力特别好 , 只要是自己见过的、别人教过她的 , 她都能记住 。奶奶有一次住院 , 就记住了告示牌上写着的“温馨提示”四个大字 。
我的奶奶虽读书不多 , 但金句可不少 , 诸如“深山难寻千年树 , 世上难找百岁人”“求人不如求自己 , 自己动手丰衣足食”“吃得苦中苦 , 方为人上人”“人敬我一尺 , 我敬人一丈”……她陪我读书期间 , 时不时就会冒出几句此类金句来 , 奶奶的这些金句也伴随着我们这些晚辈成长 , 使我们受益匪浅 。
奶奶一生省吃俭用 , 从来不会铺张浪费 。但是对于她的五个子女却“大手大脚” , 总是把最好的都给他们 。在那个艰苦的年代 , 奶奶省吃俭用供孩子们读书;到了我们这一代 , 奶奶在购买学习用品和图书上 , 总是最积极支持的那一个 。她说 , 不会把自己没文化的遗憾留给子孙后代 , 再苦再难也要让我们好好读书 。
奶奶生前对我说得最多的话 , 就是鼓励我要多读书 , 把知识装在自己的脑子里 , 就谁也拿不走 。
现在翻看当年拍下的奶奶与我一起看书时的珍贵照片 , 我眼含泪花 , 总有一种说不出的甜蜜和幸福之感!
【名师点评】文章通过捕捉细节 , 将照片里奶奶读书时的“认真劲儿”以文字的形式传递出来 , 使一位认真读书、笃实好学的奶奶形象跃然纸上 。
本文思路清晰 , 具体说来有以下两个方面值得借鉴:
一、文章以“奶奶读书”为线索行文 , 先是运用精练的语言描述照片里故事发生的时间、地点和经过 , 凸显出奶奶爱读书的性格特征;然后由“照片里的故事”联想到奶奶生前的故事 , 结合奶奶的身世 , 进一步道出奶奶心中的读书情结;最后总结奶奶的一生 。全文一脉相承 , 层层递进 , 顺理成章 。
二、文中虽未注入名人名言 , 却引用了诸多奶奶的“金句” , “金句”通俗易懂 , 使读书少却睿智、明事理的形象深入人心 。
【细节倒叙写人物 照片里的故事600字初中作文】

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