学生按成绩分班的利与弊

按成绩分班的长处:
学生们学习的环境很重要,按成绩分班后,成绩好的学生在成绩上相互竞争,一起努力,成绩会越来越好;成绩差的学生会知耻而后勇,成绩不好的学生真想进入尖子班,除了努力和学习,别无他法;让学生提前明白优胜劣汰,现在这个社会,不管是工作还是生活,还是生存,永远都是符合大自然的规律“优胜劣汰” 。按成绩分班的短处:
均等教育思想,国家的教育资源,每一个学生都有享受的权利,好班挑选好的老师教不合理;人本教育思想,按成绩好坏分班,会抑制学生学习的欲望;多元智力理论,仅凭一次考试不能区分真正学生实力,更不能把学生分成三六九等;不分有利于培养终生发展欲望 。

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