有没有一本书能大概说清楚经济是怎么回事，经济的形成运转是怎样的？ _促进

剑师作答：经济运行有其自身运行的规律和特点，确实不是几句话能够说清楚的，建议读一下著名的《资本论》，也许会有收获。再次，结合本人的认知，浅谈一下对经济运行规律的几点思考。
一、结合人类发展史，经济形成和运行的模式在不断变化和发展。纵观人类社会发展历史，从远古走来，人类再在解决生存食物略有剩余的情况下，开始了储存食物并加以交换，并开始使用最原始的贝壳??计价，人类最原始的经济活动开始产生。随着社会的发展和经过漫长的进化过程，到了现在“地球村”经济模式开启，带给人类的发展和挑战无时不在。
二、现代经济发展带给我们什么样的思考。随着全球经济融合发展的趋势不断深入，各国之间由于贸易关系问题引起的经济方面的矛盾日益尖锐，而一味封闭发展和回避矛盾的做法都不能很好的解决问题。正视现实，智慧解决各种贸易争端，需要底气和魄力，更需要对自身经济运行情况的把控实力。
三、怎么样才能打造符合自身国情的良性循环经济，是摆在当今世界面前的一道必答题。人类社会的发展，伴随着经济管理水平的不断提高，互惠互利，共同发展的历史使命和担当是成就大国地位的重要组成部分，像当今世界美国的欺凌霸权行径一定会是搬起石头砸自己脚，这种只顾眼前利益的短视行为看似能取得一些眼前利益，而失去“信用”将是走向没落的必经之路……“得道多助失道寡助”也是历史必然。
总之，任何一个悠久历史文明，都有其经济发展的渊源和深厚底蕴，都值得借鉴和遵重， “兼容并蓄”不失为现代经济交往发展的一种智慧。一家之言，如有不妥，肯请批评指正。（2019年8月17日星期六）
《国富论》作者：亚当·斯密。
这是一本将经济学、哲学、历史、政治理论和实践计划以一种不可思议的方式综合在一起的书，是一本由有着高深学问和深邃见解的人所撰写的书。
教育对社会经济发展的促进作用的实例(一)教育是劳动力的再生产过程
生产力是人类凭借的应用劳动资料作用于劳动对象所发生的生产物质资料的能力,即人征服自然.改造自然的能力.它包括劳动力.生产资料(以生产工具为主)和劳动对象三个方面.其中,劳动力是最重要.最活跃的决定性因素,因为只有通过劳动力才能制造生产知识和劳动技能.当一个人尚未掌握生产知识和劳动技能时,有只是未来的可能劳动力.劳动力或劳动能力包括体力和智力两个方面.要实现劳动力的在生产,就需要像马克思所指出的那样:要改变一般人的本性,使她获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育和训练.通过教育发展的智力,使之获得文化科学知识.生产知识和技能;通过教育发展人的体力,使之获得适应生产需要的精力和体魄,从而把可能的劳动力转化为现实的劳动力.
由此可见,教育可以提高劳动力,是劳动力的再生产过程.是劳动力实现生产必须不可少的重要手段,是生产活动得以继续和发展,只有通过教育使人获得智力和体力的发展,成为掌握生产知识和技能,得以从事生产的劳动力,从而推动生产的发展.随着生产力水平的不断发展和提高,教育生产力所起的作用越来越大.
在现代社会中,教育的上述作用伴随生产力的高度发展而愈益明显和重要.这是因为,现代生产的发展,主要依靠提高劳动生产率,而劳动生产率的提高在很大程度上依靠劳动者文化科学知识和生产技术水平的提高.许多发达国家的统计材料证明,劳动者受教育程度的提高,极大地促进了生产的发展.因此,通过教育培养熟练工人.技术人员和管理人员.使之适应现代化生产的要求,从而促进生产的发展,就显得更为重要了.
(二)教育是科学知识的再生产过程
教育的基本职能,是向受教育传授科学知识.在学校教育中.教育者有目的.有选择地以系统.概括的形式,用科学的方法向受教育者传授知识,培养能力,发展智力和体力.从而可以在短时间把人类社会几千年积累起来的知识传授给学生,可以用同意时间向很多人传授科学知识,使知识的传授具有最高的效率,这是教育巨大作用的集中表现.通过学校教育所进行的科学知识的在生产,是一种最高效率的扩大在生产,学校是缩短在生产科学知识的工厂,教育是实现科学知识在生产必不可少的重要手段.

有没有一本书能大概说清楚经济是怎么回事，经济的形成运转是怎样的？

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