大家对学校的研学旅有何看法？ _构建

谢谢邀请！
研学旅行是教育进步的标志，是发展素质教育的重要体现，我们应该大力支持！
现在回想我们上学那会儿，最难忘的就是春游了。后来出了几次事故，学校就不敢再组织学生出游了。所以现在的研学旅行就是春游的回归，更准确的说，应该是春游的进化升级版。不仅仅是“旅行”“旅游” ，更多的赋予了“研”和“学”的功能。所以，现在的研学旅行目的地和旅行路线都体现了这一点。一般不选纯粹的自然风景区，而是选择历史人文类型的景点，目的地城市的博物馆、展览馆、名牌大学也都在旅行路线中。
虽说这些景点展馆家长也能带孩子去，但是家长陪同出行，孩子就成了被照顾的对象，啥都不用操心，到了景点基本就是纯玩儿。不会去关注当地的历史和人文。大部分家长也没有这方面的教育能力和意识。
但如果是学校或者机构组织的，无家长照顾，在老师带领下的集体出行，对孩子来说所学到的东西和得到的锻炼要多的多。第一，孩子不得不自己照顾自己，自己拿东西，不能想吃啥就吃啥，想去哪就去哪。第二，跟同学在一起，孩子们之间互相帮助互相照顾，欢乐更多。第三，在老师带领下，可以用心游览，学习知识，同学协作实地考察，交流讨论。所以，研学旅行是孩子们十分难得、十分珍贵的成长经历。
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研学现在是一个新的风口，当教学和旅游相结合，费用就不只翻一倍那么简单了而且还有很多家长愿意买单，虽然在我看来，有很多实际跟单纯旅游没啥区别……
什么是研学旅行？对此你有什么看法？感谢邀请，我是一位研学旅行的教育工作者。给研学旅行言简意赅地下一个定义，就是“行走的课堂” 。
打破传统课堂与课本的教育模式，让学生在旅行中领悟知识蕴涵，达到真正的体验式教学。真听真看才能有真感受，才能体会书本中所传递的思想文化是怎样的意境！培养了学生的自理能力、创新能力，实践能力，而且还增强了其对同伴与团队的责任感！在我看来，研学不仅可以扩展视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，还能让学生体验到真实的集体生活与社会公共道德。集体旅行的体验，真正意义上达到研有所思、思有所学、学有所成、成有所用！
研学旅行的益处远远不止这些，希望有机会和大家进一步探讨！
我个人认为是好的
研学旅能够让课堂只是变得生动起来，更加让人记忆深刻，有句古话，纸上学来终觉浅。
研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告，让孩子在生活中积累知识，更加有意义哦
如何构建研学旅行的课程评价标准？无论古今中外，历来十分重视“游学” 。春秋时期孔子周游列国，开启“游学”之旅。“读万卷书，行万里路” ，成为世人“游学”的理想和追求。
研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成。研学旅行不是一般性的旅游活动，要有“研”有“学” ，有“游”有“乐” ， “研学”和“旅行”各半，以学习共同体的方式开展集体性学习活动，在社会和大自然的课堂中学习、体验，目标定位更综合开放。
　选择标准一：安全
安全问题一直是家长们考虑各类机构的头等大事。首先，家长在选择活动机构前应多了解主办方的品牌、公信力、声誉、经验等，尤其是主办方是否具备专业的资质，同时要选择有多年组织操作学生活动经验的机构。其次，活动的住宿地必须是进行全天候的有老师监护，这样更有利于保障孩子的安全。

大家对学校的研学旅有何看法？

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