怎样能使自己快乐学习，过好每一天 _快乐学习

【怎样能使自己快乐学习，过好每一天】怎样让自己快乐的学习，给题主几点建议：
第一、明确一件事情：大家觉得在这里念书的目标是为了考一个好的大学，那么我们首先要明确这到底是父母的需求还是你自己的需求。如果你觉得是父母的需求，你是被迫在这里，不得不做，那么你可以找一个安静的、独处的时间把这件事情捋一捋。你可以想象，如果现在你离开学校，做“自己想做的事”，没有任何人干涉你，你将会去做什么？怎么做？会遇上哪些困难？这些困难你能不能独立的克服？你可以想象十年之后，你和留在学校上学的同学可能会各自是怎样的情况，各自有怎样的优势和劣势？如果你经过认真的分析和权衡之后觉得自己除了在这里念书考大学之外并没有更好的方法，那么，留在这里念书、考大学就是你自己的选择。当你以后遇到困难、想要放弃、甚至充满抱怨的时候都要记住“这是我自己的选择，因为这条路是我认为现阶段最好的一条路。”你才能把每一个进步，每一个收获当成是一件利己的事，有更多克服困难的助力，也能更为自己的进步和成长感到高兴。
第二、让自己主动的变得有规律，从坚持一件小事开始。大家一开学就开始盼望放假，但是你有没有发现，其实你在寒假里生活得并没有想象中的快乐，其中最主要的一个原因就是生活没有规律，有的人起床就到中午了，一天好像开始没多久天又黑了。人的生活没有规律的时候就会失去目标感，产生愧疚感，会因为失去把控感而产生不安全感，所以即使你是“自由”的，但是你会闷闷不乐。我们在学校有规律，但是对很多同学来说是被迫的有规律，而不是主动的有规律，如果你没有将学校规范的作息当做一个很好的工具和资源，你会觉得被约束，稍微遇到点小事你都会有要反弹的念头，会时常心生抱怨。怎样让自己主动有规律，举个例子，假如你的物理成绩不好，你可以坚持在自主安排的时间段每天阅读一节物理教材，做一个物理题，这样做不会有立竿见影的效果，但是只要坚持一个月、两个月，你就能有明显的收获。重要的是，这样做可以让你变得更有自信，因为自己可以持续坚持一件事情很久而有自豪感，从而提升自己的自尊水平。
第三、去掉急功近利的习惯。我了解过很多学生的情况，初中时，很多科目的学习就是“圈重点”，不用管那么多，背下来。当你所学的知识不能在你的生活经验中找到共鸣点的时候，就只剩死记硬背和“不知道学了干嘛”的疑惑了。因为曾经的这种学习经验，导致高中以后的学习也有了太多急功近利的习惯。我高三的时候，办公室的同事关系很好，很合拍，经常聊到很多很好笑的话题，我到教室后就很想和学生分享，然后我说“给你们讲个笑话”，遗憾的是我讲完了没一个学生笑，倒是我在讲台上笑得喘不过气来，后来发展到，我说“给你们讲个笑话”，学生说好，然后我开始说，说到自己在讲台上喘不过气来，等我停了笑尴尬的望向他们时，他们便齐声“哈！哈！哈！好好笑啊！”从那以后，我就再也不说“给你们讲一个笑话”这句话了，其实我经常讲笑话，你们也知道我经常能把你们逗得哈哈大笑，包括现在，你们也觉得这事儿太好笑了，那为什么当年会出现这样的场景呢？其实我说“给你们讲一个笑话”就是圈了一个重点，他们在整个听我讲话的过程中一直在找笑点，根本没有真正体会我表达的内容，自然也就不知道好笑在哪里了。大家的学习也是一样，如果你总是在找重点，自然就忽视了为什么这是重点，这个重点怎么来的。而高中的知识与初中相比思维难度明显高很多，如果你不注重知识本身的深浅层次、逻辑关系，你根本无法真正的理解和运用“重点” 。我们学校有位优秀的地理老师说过“我今天这堂课讲的内容高考都不会考，但是你不好好学，高考的题你就做不来。”我们要去掉急功近利的习惯，改掉盯着分数的习惯，或许你能获得更高的分数。体会到更多的学习的快乐。
第四、有自己的节奏。也是昨天，我对女儿说“我其实有个疑惑”，她问是什么，我说“你们班长上期考试考到班上的前3，年级也是前10，可她妈妈觉得她还没有努力，如果你考到那个名次，我恨不得跟你赈个酒，你觉得这是为什么啊？她说“有的家长就是这样的，永远不满足，永远得寸进尺，你就算得了99.5，她还会觉得那丢掉的0.5是因为你不努力。”我说：“其实我有些焦虑感。”她问我焦虑什么，我说：“我对你要求这么低，这么容易满足，我怕你以后长大了会抱怨我，觉得我对你要求不严，对你不负责任。”女儿说“你放心，我会感谢你的‘不负责’ 。”我们无论做什么事情都要有自己的节奏，不能因为别人的节奏而坏了自己的步伐，根据自己的实际情况制定自己的目标和计划，不能好高骛远，也不能不思进取。不能定一个不切实际的目标让自己焦虑挫败，也不能定一个轻而易举的目标让自己呆在舒适区。把自己的目标定在踮着脚可以够到的程度。这样才能既有挑战性又有实现的可能，为自己带来进取的快乐，挑战的快乐。

怎样能使自己快乐学习，过好每一天

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