一、体育对人的发展有何作用?德智体美劳全面发展”,这个简单的口号人人皆知 。然而全面发展做起来却没有说起来的那么简单,在我国的教育体制下,如何达成这样的全面发展,是经久不衰的话题 。笔者今天就从体育运动入手,从个人经验出发,讨论一下中美教育制度对体育的态度,和体育运动对个人全面发展的重要性 。
1、美国教育对体育的重视
在美留学时,我发现美国高中非常重视体育运动 。很多高中生都需要参加体育运动,学校内组成团队并出去比赛 。每天下午早早放学后,就要参加社团活动,一起练习一两个小时才能回家,经常还要出去参加校际比赛 。当然同时也有很多音乐社团,和其他兴趣爱好社团,但是体育运动的占比很大,运动风气很浓厚 。上高中的表弟参与的冬日长跑队,就需要在零下十度的时候每天跑三五公里,听起来十分吓人,他却觉得很普通,让我十分佩服 。
和他们相比,我的体育学习就非常简单:小学时,我机缘巧合接触到羽毛球并跟随了一位教练开始学习 。天资慎差,学得很慢,水平一般,却培养出了很大的兴趣,断断续续打到现在研究生毕业的年纪 。我一直抱着打球很开心的态度,从来不挑打球的环境和对手,也不多花钱在装备上,上大学离开教练之后更是完全不专注于提高水平,被大学的同学们恨铁不成钢,说我基础很好为什么不继续提升,笑 。
我一直觉得我学习羽毛球的最大收获并不是我现在的水平有多高、能够赢多少人,而是更加深层次的、潜移默化却巨大的积极影响 。由于缺乏讨论和研究,我一直只是模糊的知道这个影响的存在,却并不能具体说明,直到去年在美国学校的一次座谈会,让我豁然开朗 。
2、体育运动对人的多方面影响
2018年初,我在美国的学校参与了一个座谈会,主题是探讨体育运动对人的影响 。参与的人包括学校负责体育方面的指导老师,企业的高管,和普通的学校老师 。他们也都不是专业的体育运动员,谈起来的也多是高中时候的体育运动经验对他们人生的影响 。在讨论中,我得到了很多启发,并且十分认同他们的观点:
1、毅力培养
体育运动的锻炼过程,是一个相对枯燥和劳累的过程;有时,只有长时间的练习才能够达到效果 。这是一个可贵的毅力培养过程,也为他们之后在学习、工作过程中的努力奠定了心理基础:他们很早的认识到,努力就可以得到提高,且只有坚持的努力才可以提高 。
2、学习能力
认真学习一项体育运动,也是一个主动学习的过程 。并不像看起来的只需要体力,体育运动想要入门,都需要积极的动脑和自我调整:我哪里没有做好,怎样才能达到效果,我想要如何变得更强 。在一些球类运动中,更是需要不停的动脑来提高和赢得比赛 。而这个过程,大大的提高了他们的学习能力和自我反思积极性 。
3、锻炼意志
体育运动过程中遇到的很多挫折,也是十分重要的意志磨练 。再努力的练习也会有人比你更好,再努力的比赛也会有输的时候,只有更努力的学习和练习才能够提高 。这些都让他们在人生路中更加意志坚定,面对艰险不害怕,面对失败不挫败 。不管是考试没有考好,还是工作中的不顺意,他们都有更多的意志力来克服和前进 。
4、与人相处
体育运动中的团队合作,也为他们的未来奠定了基础 。共同锻炼、共同输赢、为了一个目标去努力,并且互相鼓励和支持,这些都让他们更加积极、愿意信任他人 。运动中培养出的直接交流的坦诚,也在越来越多的工作和学习都需要合作完成的当下,为之后的长远发展奠定了基础 。
5、承担责任
他们谈到的内容中,最让我受到触动的,就是体育运动培养了一个人的责任心 。由于体育运动几乎全靠自己努力,他们在成长过程中养成了负责任的态度:不会去抱怨他人,也不会去埋怨客观原因,反而会积极自我反思 。
——整体而言,参加座谈会的人认为,体育运动对人的成长和发展有很大的意义,教会了他们很多书本上学不到、父母教不了的东西 。我十分认同他们的想法,并且对体育运动带给我们的认知和品质的重要性深有体会 。这些一直潜移默化地帮助着我,是我能够持续发展到今天的重要基石 。
3、我国教育讨论
我十分认同他们的讨论,并且更加深入的感受到了我国教育中体育运动的缺失 。从小我就可以听到“体育生没素质“的言论,觉得要么是只有学习差的学生才去学体育,要么是体育好的学生肯定贪玩成绩差 。这个和我国的国家体育队的模式也有关,因为他们都是从小开始专业练习,文化课上的很少 。相比之下美国的体育就是很重要的学生生活组成部分,而据他们所言,通过体育特长进入名校的人“不仅体育好,竟然还去了好学校”,是大家羡慕的对象 。同样的事情发生在中国,有时候就会变成“这个人学习很差,才会通过体育特长进入好学校”,是大家嫌弃的对象 。
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