陈嘉庚|巧用资源开发园本课程开发|游戏|童玩|课程|资源|幼儿

暖阳高照，在集美学村的归来堂，厦门集美幼儿园大班的孩子们当起了小导游，他们正在介绍陈嘉庚故居的历史，吸引了很多游客驻足。
这是集美幼儿园“真·正”园本课程的典型场景。依托爱国华侨陈嘉庚的历史资源开发园本课程，是集美幼儿园的办园特色之一。这也是厦门市集美区巧用资源，用“园本课程”激发办园活力的一个侧影。
用好本土资源，建设园本课程
集美幼儿园由爱国华侨陈嘉庚先生于1919年2月创办，是一所有着百年历史的幼儿园。陈嘉庚先生以自己的办园初衷给幼儿园的建筑命名为“葆真堂”“养正楼”“熙春楼” ，这些建筑沿用至今，并成为支撑集美幼儿园百年常青的文化宝库。
集美幼儿园利用好这些历史文化资源，给孩子们讲陈嘉庚的故事，带着孩子们参观陈嘉庚故居，还编制了《陈嘉庚爷爷的故事》绘本，并引导孩子们排演嘉庚戏剧。幼儿园多年开展这些特色活动，逐渐形成了“真·正”园本课程。
园长陈卫红介绍，陈嘉庚先生在创办幼儿园时，就提出了“葆有幼儿本真天性，养正幼儿纯正品行”的办园理念。幼儿园结合历史，提出了“真·正”园本课程理念。
多年来，这些历史资源激发了幼儿爱祖国、爱家乡的情感，而利用历史资源开展教学活动，也为幼儿园赢得了良好的口碑，成就了办园品牌。
“闽南童玩”是闽南文化的组成部分。 2010年， “闽南童玩”被列入第三批厦门市非物质文化遗产。厦门市集美区灌口镇则把传承“闽南童玩”作为本区的地域特色之一，举办了多届童玩文化节。
灌口中心幼儿园充分利用本土资源，让孩子们学会玩“投壶”“套圈”“跳房子”等游戏，并开发出了“童心·童玩·童乐”课程。春节临近时，该园还在园本课程中加上了迎接中国年的主题活动。孩子们动手贴春联、剪窗花、猜灯谜，感悟中华优秀传统文化的魅力。
用好优势资源，转变课程观念
【陈嘉庚|巧用资源开发园本课程】“并不是所有的幼儿园都有特殊资源，特别是一些新开办的幼儿园，需要自己整合资源，来开发园本课程。 ”集美区教师进修学校教研员黄菊芳说。
“我们美术教育有基础，师资力量也多，所以开发了‘玩·美’园本课程，把游戏和美术结合起来，突出对孩子的美育。 ”集美区英村（兑山）幼儿园园长兰全凤介绍，她所在的幼儿园创办于2013年，在美术教育方面形成了优势。现在孩子们常常在游戏中学习绘画、手工制作等。如何做到讲卫生、遵守交通规则？对于这些问题，孩子们都用卡通画的形式来表达，他们的美术作品在幼儿园里随处可见。

陈嘉庚|巧用资源开发园本课程

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