1、教学艺术具有情感性 ， 师生双方的教学活动是情感交流、心灵碰撞的过程 。
2、教学艺术具有审美性 ， 教学设计美、教态美、教学语言美、教学过程美、教学意境美、教学机智美、教学风格美、教师人格美等既是以提高教学质量为最终目的 ， 又使教学具有了审美价值 。
3、教学艺术具有表演性 ， 机智幽默的语言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑话等表演手段 ， 使教育教学寓于娱乐之中 。
4、教学艺术具有创造性 ， 教学的新颖性、灵活性能解决教学中出现的各种复杂问题 ， 教师独特的教学风格使教师具有吸引学生的独特魅力 。

秒懂生活扩展阅读

• 六月婴儿一天吃多少奶
• 韭菜叶上为什么有黑色的虫子
• 微信聊天记录永久删除的方法
• 剪映怎么剪掉不要的部分
• 白族|“风、花、雪、月”——大理白族的前世今生
• 美国|美国姑娘大量涌入中国，打着“旅游学习的幌子”，实则另有目的！
• |阳春三月，风景如画，正是一展身手的时刻！
• 私闯民宅如何处罚
• 时间的间可以组什么词
• 保护肝脏应该怎么做 肝脏不好的危害