1、输入各种美的信息 。这些知识的指导下，接触自然美，社会美，艺术美，初步培养认为美的能力，对各种美的信息表示关注 。
2、进入审美状态 。一方面体验审美的愉快感，培养了感受美的能力，一方面与自己的想像、情感和理解和谐融合，成为一种审美享受，同时培养着鉴赏美的能力 。
3、升华为审美意识 。审美状态反复出现，潜移默化，在自己的审美经验中留下深刻印像，不断提高评价美的能力，向高层次升华，追求更为丰富，高雅的审美对象和产生更高层次的审美要求 。
4、完善审美心理结构 。审美素养全面提高，表现为审美能力和创造美的能力全面增强这两方面 。审美感受能力包括审美的感知、想像、情感、理解等多种心理因素 。

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