结合字词句理解课文的方法( 四 ) _结合字词句理解课文的方法

三、对照注释，解释文句
在学生初步理解文言文的内容之后，我让学生对照课文中的注释，揣摩句子的意思，独立解释文句。因为大多数比较难理解的字词的意思课后的注释中都有。这样，大部分同学能够较为流畅地说出文句的意思，教师应强调，用现代语言表达文言文句子的意思，句子意思可以灵活些，说法不必强求一致，意思不错即可。对个别有困难的学生，教师应予以帮助或让学生帮助。对个别难句如果学生不能独立理解，教师应侧重指导或在小组讨论交流时解决。
5.如何理解文章中的字词句词语bai解释的方法是多种多样的。常见的有以下几种：
一.定义法
从词语表意解释，如：
叙事诗：是有比较完整的故事情du节和人物形象的诗歌。
二.描述法（比喻形容法）
从词语反映出的状态、用途、作用等方面用形象和比喻的方法描zhi述词语的意义。如：迢迢：形容路途遥远。
三dao.对释法
利用同义词或反义词加否定的形式来解释词语。如：
1.少顷：一会儿。2.启迪：开导、启发。
四.分解综合法
先解释语素的意义版，然后综合概括整个词的意义。如：心旷神怡：旷，空阔；怡，愉快。形容心境开阔，权精神愉快。
不懂请追问，祝学习进步！
【结合字词句理解课文的方法】

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