分离焦虑症的原因分离焦虑症( 五 )

第二，我们要从潜意识里传递，我们并不是焦虑，而是坚定的相信我们的孩子。任何一个孩子，无论他出生的状态是什么样子的，无论他的性格是什么样子的，他都能够适应未来的新环境。所以作为爸爸妈妈，一定要从内心坚定地相信他可以适应。因为只有我们坚定的相信，他才能从我们身上感受到坚定的力量，而不是焦虑和不安。我们如果在焦虑和不安的状态，把孩子送到幼儿园，孩子就会你焦虑什么，他就会跟你对应的发生什么。你害怕他吃不好，他在幼儿园就不吃饭；你害怕他跟小朋友打架，他就在幼儿园里天天打架；你害怕他不会交往，他在幼儿园里真的不会说话。所以我们的家长一定要注意这一点，要给孩子传递坚定的信任和力量。
第三，每天到点送，到点接，中间的过程不要有过多的顾虑，有问题可以私下跟老师沟通，而不是当着孩子的面儿，喋喋不休的询问老师，或者是质疑老师，这些是不可取的。我们只需要到时间去给她送去，到时间接回来。在初期，刚送的时候，一定要坚定。往往孩子说不去了，他哭了，我们会觉得他不喜欢幼儿园，其实并不是。他的哭表达的是他不想离开妈妈，而并不是他不能适应幼儿园的生活。所以请家长一定要遵守幼儿园的生活规律。第四，因为孩子入园期间是陌生的环境，孩子必定会有压力，所以在初期进入幼儿园的这个期间，周六日一定多带孩子去不同的环境中，尤其是户外的环境去跑一跑、跳一跳，把他的一些不良的情绪进行有效的宣泄出去。接着到了礼拜一，我们再高高兴兴的把孩子送过来，坚定地相信他，无论她怎么哭，我们告知他可以哭，哭完之后我们还是要进幼儿园的。只要家长这么坚定地送孩子去，孩子就会坚定的相信自己会很快的适应幼儿园生活。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
儿童分离性焦虑症，起病于6岁前，指的是当与她的依恋对象分离时产生的过度焦虑，可能是由于家长的过度保护等造成。诊断标准：第一、过分担心所依恋的对象突然离开并不再回来，对孩子的情绪和其它照料者的情绪造成很大的负担；第二、过于害怕因走丢、被绑架、被伤害而与被依恋的对象分开，而不敢外出；第三、会因为不愿意分离而不愿意上学，甚至采取一些极端行为拒绝上学；第四、特别害怕独处；第五、睡觉需要所依恋的对象陪同，如果没有，就不愿意睡觉，害怕因为睡觉所依恋的对象就会离开；第六、经常做一些噩梦，噩梦的内容通常与所依恋的对象分离有关，严重的甚至会导致孩子多次醒转，影响睡眠质量；第七、在不得不与所依恋的对象分离时，会表现出一些极端的情绪或行为，比如哭闹、发脾气、害怕、扔东西等，比如孩子第一次上幼儿园的时候，哪怕大人反复的做工作，但是很多孩子仍然会表现出非常凄惨的哭喊，或者表现得很冷漠，不与园里的老师和其它小朋友进行沟通和交往，这个时候照料者的回应至关重要，这是一个互为因果的关系，如果家长因为孩子哭闹就带回家，孩子下次可能下次就会采取同样的行为；第八、在于所依恋的对象分离后反复性的出现一些恶心、呕吐等身体不良症状，但是并不是器质性疾病，而是内心情绪的极度不安所引起的反应。
说实话，我比孩子还焦虑，孩子九月中旬的，打算开春送去幼儿园！可是我现在就开始焦虑了！
主要是刚开始没融入幼儿的生活，在家要多鼓励她，参加幼儿园活动，上幼儿园是孩子的事，一定要去做。大人不要老悄悄看，过一段时间会好起。
幼儿园产生分离焦虑症的原因有以下几个方面：1.环境的改变：孩子从出生到幼儿园基本上都是在自己家里度过的，现在很多都是一个孩子几个大人陪伴。孩子在家备受关注，自由自在，到一个陌生的环境肯定会不适应的。2.家长没有提前做好心理疏导：在孩子上幼儿园之前的一段时间，家长有条件的话应该带孩子去幼儿园体验一下，并且给孩子灌输幼儿园生活的美好。这样让孩子有想去幼儿园的动力和欲望。说到去幼儿园的时候就是一种积极的态度了，而不是恐惧和不安。当然有了分离焦虑症我们应该先接纳孩子的情绪和感受。让他内心有安全感，慢慢帮助孩子去适应。以上就是我的观点，希望对大家有帮助。

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