1、高职高专学生的学习具有较高层次的职业定向性 。他们在进校之初,自己就已经基本明白将来的工作岗位,并围绕一定的职业定向学习基础课、专业基础课和专业课;
2、高职高专学生的学习具有更多的自主权,学习途径具有多样性 。有更多自由支配的时间,学习内容有一定的可选择性,而且在实践性教学环节,如案例分析、专业实训等,提供给学生更多可以发挥的余地 。实训指导能力培训面向的就是拥有一技之长的技能人才 。
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