幼儿选择性缄默症的防治应该注意什么幼儿选择性缄默症大多是敏感、羞怯性格 。幼儿选择性缄默症的防治应该注意：
给孩子一个温暖的家：如果因为家庭环境突变而导致孩子陷入缄默，爸爸妈妈应努力改善孩子的生活环境，营造一个温馨和睦的家，避免给孩子带来不良的精神刺激 。如果家庭状况一时间很难得到改善，也可以让这些孩子换一个和谐温馨的环境，由关爱他的人陪伴，以便孩子能放松地生活 。
淡化孩子的言语问题：
有些事情，过分的强化只能起到相反的效果 。如果成人对孩子的“沉默”表现出极大的关注，孩子的精神可能会更加紧张，内心很难放松 。假如成人再强迫他们在某些场合必须说话、怎么说，情况就会更糟 。比较好的方法是，对孩子的言语问题“视而不见”，随时随地消除其紧张焦虑情绪；设法让他多和小朋友玩，开始成人可以帮着孩子找两三个熟悉的小朋友，慢慢地扩大圈子，在游戏中转移孩子对自己言语的注意力，使之忘掉自身的这个缺陷 。当他投入到游戏中，他会很自然地该说什么就说什么 。孩子一旦开口说话，哪怕只有一两句，可以很亲切地给予鼓励，给孩子增强信心对于孩子缄默不要过多的关注、不斥责，也不要一味的强迫孩子与他人交往或讲话，但要鼓励孩子与家庭外的人的交往 。只要她表现出交往行为就给予奖励，哪怕只是交往动作 。交往增加了，开口说话的机会也就增多了 。切忌粗暴批评，切忌粗暴干预，因为这样做反而会强化他们的缄默症状 。
改变孩子的生活环境：
减少幼儿长时间与老人相处的机会，来到幼儿园后，可以让他积极参加小朋友的集体活动，耐心引导孩子多与其他孩子交往，当他们参加集体活动或和其他孩子交往时，要给予鼓励、赞扬，在交往中就会逐渐讲话了 。
教师的言语鼓励和关注：
家长往往希望自己的孩子完全按照自己的意愿和预设的目标发展，这是不利于孩子的自我探索和自我发展 。给予孩子过多的期望、过多的关注，反而会给孩子过多的压力，他怕在你们面前出错，就选择不说话 。所以应该要给他一个宽松、自由的环境，不要强迫孩子说话，也不要给孩子过多的期望 。多给他鼓励和赞赏，跟孩子多聊天，聊他们喜欢是话题如：奥特曼、怪兽，恐龙等，走入孩子的内心世界 。同时应该正确的评价孩子，每个孩子的特点不可能都是优点或者都是缺点，不要轻易给他下结论 。
家长每天必须抽出至少半个小时与幼儿进行谈话，允许幼儿不回答问题 。为诱饵的兴趣提供良好的条件，以激发他在展示自我时主动表现的欲望，感受自己的能力与外人的赞赏，增强自信心 。身教重于言教，成人以身作则之所以重要，是根据儿童学习寓于行动、思维重于形象、模仿能力强、可塑性大等特点出发的 。周末常常带幼儿到幼儿聚集的地方去玩，家长在幼儿面前主动与陌生人的交流可以刺激幼儿，使幼儿从中受到启发，学到与人交流的一些方法方式 。
幼儿期是一个人心理发展的关键期 。对幼儿实施心理健康教育，关注幼儿选择性缄默性的治疗，有益于幼儿健康心理的形成，为幼儿拥有健康、幸福的人生奠定基础 。
【选择性缄默症与自闭症的区别 选择性缄默症】选择性缄默症是一个精神障碍，（Selective Mutism，SM）是以患儿在某些需要言语交流的场合（如学校，有陌生人或人多的环境等）持久地“拒绝”说话，而在其他场合言语正常为特征的一种临床综合征 。

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