中立|祁连：在大自然中立德树人文明|生态|保护|大自然|专业

【中立|祁连：在大自然中立德树人】编者按：青海，屹立世界屋脊，北依巍巍祁连、南峙唐古拉山，承担着保护“中华水塔”、三江源的重大使命，是中国乃至东亚的重要生态安全屏障。青海，也是一片革命热土，中国工农红军西路军在这里与敌人英勇作战，谱写出一曲中国革命历史的壮丽篇章。青海省充分挖掘、利用本地资源，培育德智体美劳全面发展的时代新人。
“管护员叔叔给我们讲巡山的故事，他说自己救过一只受伤的小鹿，每天喂它喝牛奶，看着小鹿逐渐好起来，才不舍地把它放归森林。 ”谈起在自然学校的见闻，青海省祁连县寄宿制民族小学六年级学生洛赛多杰兴奋地说。
“参加自然学校的课程，我们不光能在大自然的怀抱里尽情玩耍，还能学到很多知识。 ”“这是我在自然学校组织的活动里画的家乡秋景，很美吧！”……在祁连县的中小学，一提起“自然学校” ，学生们多半会津津乐道。
所谓自然学校，并不是传统意义上被围墙环绕、有着特定办学空间的学校，而是祁连县结合当地自然条件，依托祁连山国家公园开展的一项生态文明教育实践。虽然开办只有短短一年多时间，但自然学校已在当地家喻户晓，以丰富的学习内容、生动的教学形式深深地吸引着中小学生。
引导学生亲近自然、保护生态
横贯青海北部的祁连山，是我国西部重要生态安全屏障，是黄河流域重要水源产流地，也是我国生物多样性保护优先区域，具有维护青藏高原生态平衡，阻止腾格里、巴丹吉林和库姆塔格三大沙漠南侵，保障黄河和河西走廊内陆河径流补给的重要功能。
正如习近平总书记在青海考察时指出， “青海最大的价值在生态、最大的责任在生态、最大的潜力也在生态” 。近年来，青海把开展好生态文明教育放在日益突出的位置。
位于祁连山腹地，坐守生态宝库的祁连县在开展生态文明教育方面有着得天独厚的优势。依托县域自然资源，借助祁连山国家公园已建成的管护站、投入的科技设施等基础条件， 2020年6月，祁连县创建了祁连山首所国家公园自然学校，其目的在于加强中小学生态文明教育、拓宽素质教育、提升全民生态保护素养。
按照“以点带面、分步拓展、全面覆盖”的原则，祁连县谋划了“1个中心、4个片区、15个营地、20个基地”的自然学校创建格局。目前，县城所在地八宝镇的黄藏寺管护站自然学校已经开学，其他基地的建设正按计划分批次推进。
学生们在自然学校的课程既不是单纯的户外活动，更不是纯粹学理论知识。开设“室内授课+室外体验”现场教学活动；编写具有当地特色，反映祁连山自然和人文风貌的读本；开展野营、野外课堂、研学旅行、种植体验等特色实践活动；围绕生态建设和环保主题，采用多媒体手段，全景展现祁连山生态环境现状及动植物保护的监测情况……依托自然学校，围绕生态文明教育主题，祁连县探索了丰富多彩的教学手段。

中立|祁连：在大自然中立德树人

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