此诗的艺术构思很讲究,诗人运用了对比、衬托的手法:千山万径之广远衬托孤舟老翁之渺小;鸟绝人灭之阒寂对比老翁垂钓之生趣;画面之安谧冷寂衬托人物心绪之涌动 。孤处独立的老翁实际是诗人心情意绪的写照 。
首先,它创造了峻洁清冷的艺术境界 。单就诗的字面来看,“孤舟蓑笠翁”一句似乎是作者描绘的重心,占据了画面的主体地位 。这位渔翁身披蓑笠独自坐在小舟上垂纶长钓 。“孤”与“独”二字已经显示出他的远离尘世,甚至揭示出他清高脱俗、兀傲不群的个性特征 。作者所要表现的主题于此已然透出,但是作者还嫌意兴不足,又为渔翁精心创造了一个广袤无垠、万籁俱寂的艺术背景:远处峰峦耸立,万径纵横,然而山无鸟飞,径无人踪 。往日沸腾喧闹,处处生机盎然的自然界因何这般死寂呢?一场大雪纷纷扬扬,覆盖了千山,遮蔽了万径 。鸟不飞,人不行 。冰雪送来的寒冷制造了一个白皑皑,冷清清的世界 。这幅背景强有力地衬托着渔翁孤独单薄的身影 。此时此刻,他的.心境该是多么幽冷孤寒呀!这里,作者采用烘托渲染的手法,极力描绘渔翁垂钓时候的气候和景物,淡笔轻涂,只数语便点染出峻洁清冷的抒情气氛 。其笔触所到,连亘天地,高及峰巅,下及江水,咫尺之幅,涵盖万里 。沈德潜评论说“清峭已绝” 。顾璘则说“绝唱,雪景如在目前” 。二人所指,大略都是就这首诗的境界创造来说的 。
其次,形象地反映了作者贬谪永州以后不甘届从而又倍感孤独的心理状态 。晚于柳宗元的郑谷曾作《雪中偶题》:“乱飘僧舍茶烟湿,密洒歌楼酒力微 。江上晚来堪画处,渔人披得一蓑归 。”是诗亦写江雪中的渔翁,但造语平常,更乏境界,作者并没有把自己的主观意识与鲜明的个性熔铸进去,所以苏轼批评他是“村学中语”,而称赞柳宗元末尾两句,说是“人性有隔也哉?殆天所赋,不可及也已”!苏轼所谓“人性”,即指诗人的情感熔铸 。“人性有隔”的对立面便是“人性无隔”,做到“人性无隔”,亦即达到了情景交融的最高境界了 。我们知道,柳宗元在“永贞革新”失败后.连遭贬斥,始终保持着一种顽强不届的精神状态 。他的“永州八记”,专写穷山僻壤之景,借题立意,寄托遥深,凡一草一木,均坦示出他极为孤苦寂寞的心情 。他的兀傲脱俗的个性也得以充分展现 。这首诗中的渔翁形象,身处孤寒之界而我行我素,足履渺无人烟之境而处之泰然 。其风标,其气骨,其守贞不渝的心态,不是很令人钦慕吗?和柳宗元约略同时的诗人张志和作《渔歌子》说:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥 。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归 。”张氏造境选择春暖花开之际,画面美而幽,流露了“烟波钓徒”的怡然恬淡之性,闲适自在之情 。柳宗元与张志和不同,他本是个坚持正义的政治家,立脚于充满矛盾斗争的土壤之上,所以 。.他遣境专取深冬寒凉之际,人的心情也不是只有纵情山水的一面,他还写出了严正清苦,凛然不可犯的一面,个性尤为突出 。
最后,这首诗的结构安排至为精巧 。诗题是“江雪” 。但是作者入笔并不点题,他先写千山万径之静谧凄寂 。栖鸟不飞,行人绝迹 。然后笔锋一转,推出正在孤舟之中垂纶而钓的蓑翁形象 。一直到结尾才著“寒江雪”三字,正面破题 。读至结处,倒头再读全篇 。一种豁然开朗的感觉油然生出 。苍茫天宇,皑皑大地,其悠远的景界非常吸引人 。
【作者简介】
柳宗元(773-819),字子厚,河东(今山东永济县)人 。杰出的思想家、散文家 。诗歌的成就也很高 。
《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品,历来为人们所称诵 。这首小诗,是托景言志的 。作者用极其洗炼的文笔,勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景,艺术地概括了当时他所处的政治环境的险恶,表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质 。
此诗大约作于谪居永州时期 。这是一首押仄韵的五言绝句 。粗看起来,这像是一幅一目了然的山水画:冰天雪地寒江,没有行人、飞鸟,只有一位老翁独处孤舟,默然垂钓 。但仔细品味,这洁、静、寒凉的画面却是一种遗世独立、峻洁孤高的人生境界的象征 。
此诗的艺术构思很讲究,诗人运用了对比、衬托的手法:千山万径之广远衬托孤舟老翁之渺小;鸟绝人灭之阒寂对比老翁垂钓之生趣;画面之安谧冷寂衬托人物心绪之涌动 。孤处独立的老翁实际是诗人心情意绪的写照 。
秒懂生活扩展阅读
- 九段小学 九段
- 三年级给加点的近义词句子大全集
- 爱国诗词100首小学生 爱国诗词
- 望洞庭湖赠张丞相的赏析
- 用好像造句短一点的 用好像造句
- 二年级的小学生怎样才能学习好
- 江阴有哪些小学
- 小学生火箭科技制作
- 期末考试时间2022秋季 期末考试时间
- 夜巡灵进化 夜巡