波兰人口与面积 波兰人口( 四 )


在波兰,一个幼儿园有没有足够大的户外场地,是判断幼儿园优劣的重要参考标准之一 。并且在波兰幼儿园各类的兴趣爱好班中,几乎很少有类似语文、数学、英语等“正儿八经”的学习课程,普遍是以舞蹈、乐器、绘画等艺术类课程为主;尤其是幼儿园里每天都会有大量的户外活动时间,就是在冬季零下十几摄氏度的严寒天气,波兰的老师也会带孩子们去户外活动 。

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波兰人整个国家都普遍重视体育,因此,幼儿园的体育类课程十分丰富,包括游泳、网球、自行车、马术、羽毛球等,孩子们从小起往往都会选择一两项自己特别喜欢的体育运动,并且会跟着专业教练学习 。长大后几乎每个孩子都有自己特别拿手的体育能力,波兰孩子的身体素质普遍非常棒 。
波兰人对于生存技能非常重视,并且是波兰幼儿园的特色课程之一,幼儿园不定期都会请警察、消防员、医生等来上课,讲解日常生活中可能遇到的危险情况以及应对处理方法,增加孩子们的生存能力 。
同时还有特色课程包括心理辅导,每个月1至2次,都是由专业幼儿心理师和孩子进行沟通,及时了解孩子们的心理状态 。
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所以,波兰幼儿园课程是很丰富,非常注重身心全面发展 。重要的是老师基本不留作业,就是以玩为主,强调让孩子在玩中学习各种知识和培养个人能力 。
波兰人在教育方面很多受到全球教育大师雅努什 科扎克(Janusz Korczak,1878 ——1942)的深刻影响!
科扎克是波兰杰出的犹太裔教育家、医生、社会活动家、是一位在世界很多地方都有拥趸的知名作家 。科扎克被视为现代教育先驱,与其他教育家不同的是,他重点倡导:“没有孩子,只有人”的教育方针,真正实现了儿童人性教育 。
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科扎克是与肖邦、居里夫人相齐名的波兰英雄 。1978年恰逢科扎克百年诞辰,联合国宣布当年为“国际儿童年” 。之后于1989年通过的超出两百个国家签署的《儿童权利公约》都是依他的思想精神而制定的 。堪称具有全球性和永恒性的教育经典 。
科扎克终身未娶,并将儿童教育作为他一生的使命及信念 。1942年二战爆发后,他为了陪伴孤儿院的孩子们到生命的最后一刻,放弃了自己活下去的机会,与他收养的192个孩子一起死于德国纳粹特雷布林卡集中营的毒气室 。
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波兰的公立小学都是免费的,平常只会收取一些餐饮费,及非常少的课外活动费用 。学校每天会提供早餐、午餐、下午零食,餐饮的费用每天只需8-10兹罗提(1兹罗提约为1.7938人民币),私立的小学也不贵,一年1000兹罗提(1830),对于普通家庭来讲能够承担的起 。
在波兰,没有统一的招生考试 。大学招生几乎都是看学生在中学期间的分数和表现,以此来决定让不让学生入学,所以波兰的教育系统更加开放一些 。
学生在15/16岁在读中学的时,就要开始考虑自己的未来了 。在波兰,中学阶段最后的考试和大学入学考试有一点像,但会有一些附加科目,比如医药、建筑、艺术等 。反正,即使是能力不太好的、中学期间表现一般的学生也能进入大学 。
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在波兰,没有“学区房”的概念,孩子们上学不是按划分区域入学的,孩子们可以去任何你想去的学校 。重要的是不同区域之间的学校差别没那么大 。波兰父母要做的决定,更多是跟这个学校是什么类型有关,比如有的学校是数学很出名,有的学校比较擅长人文科学,有的是语言教学很好,根据你自己的选择及判断上学 。
波兰的家长观点认为,最终不是取决于你住哪儿,而是你想要什么,并且他们认为虽然公共教育能做得很好,它并不能代替家长的作用 。再好的学校也不能代替一个好的家庭环境 。
波兰对于教育方法和咱们有很大的不同,认为不要复述教材上的东西,而是要灵活应用教材,并且尝试着找到你自己的想法和合理解释 。老师们认为孩子们要有自己的想法,不想简单重复及跟随别人,想要成为杰出的人才,应通过思考及个性化认识脱颖而出 。
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